OK语文S版四下《萧山杨梅》ppt课件.pptVIP

2016年4月13日 保康小学 四年级 梁 金老师是怎样鼓励指导我们课外阅读的？ 阅读第六自然段，然后想一想。 阅读了第七自然段，请简要概括本段大意。 课文题目为什么叫“萧山杨梅”，而不叫“我的老师”？ 因为萧山杨梅让我想起金老师，以物思人。课文围绕杨梅展开。 18.萧山杨梅 萧山杨梅：3月初萌芽，3月中、下旬 盛花，4月上旬展叶，6月20日前后成熟。 认真辨析，选择正确的字。 (萧潇)山 杭(州洲 ) 书(籍藉) ( 谦)管 (熬遨)游 (沧苍)桑 萧 州 兼 兼 遨 沧 籍 解释词语。 遨游 ： 惬意： 沧桑： 领略： 漫游；游历 满意；称心；舒服。 沧海桑田的略语，比喻世事变化很大。 了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味 初读课文，回答下列问题: 1.作者由萧山的杨梅引起了对谁的回忆? 2.作者回忆了他几件事？什么事？ 小学时代一位语文老师-----金老师 A、他很注重鼓励我们课外阅读。 B.他指派“我”和一位同学帮他整理图书。在整理完后，他请“我们”吃萧山杨梅，还感谢“我们”对他的帮助。 用简洁的语言概括文章的主要内容: 作者回忆他小学时代