第二语言教学中双宾句构式语块教学法及其教学顺序胡邦岳武汉大学文学院湖北武汉湖北理工学院湖北黄石关键词构式语块教学法双宾句教学顺序摘要汉语双宾句是第二语言教学的重点也是难点双宾构式内部语义的复杂性给二语学习者带来极大的困难双宾句教学要遵循人类认知共性从典型到边缘分层次分梯度地教学即以给予义为原型帮助学生掌握双宾句的语块特点而后再扩展到索取类及予夺不明类教学本文将构式语块教学法运用于双宾句教学这不仅为构式语块理论提供了一个新的例证为第二语言教学提供了新素材而且对其它难点句式的教学具有方法论的指导意义
第二语言教学中“双宾句”构式-语块教学法
及其教学顺序
胡邦岳
(1.武汉大学文学院 湖北 武汉 430072,2.湖北理工学院 湖北 黄石 435003)
[关键词] 构式-语块教学法;双宾句;教学顺序
[摘 要] 汉语 “双宾句”是第二语言教学的重点,也是难点。“双宾”构式内部语义的复杂性给
二语学习者带来极大的困难。“双宾句”教学要遵循人类认知共性,从 “典型到边缘”分层次分梯度地
教学,即
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