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Unit 5 教案 2 一、教学内容 Fun time, Cartoon time, Sound time, Song time, Checkout time and Ticking time 二、教学目标 1. 能理解句型Where’s /Where are...? It’s /They are的含义，并能正确运用到实际中进行描述。 2. 在第一课时基础上，能通过游戏比较熟练地正确说出物品的摆设。 3. 能理解Cartoon time 部分的意思，并能配合此部分内容进行表达； 4. 能体会字母k在单词中的发音。 5. 能对照Ticking time的三个目标进行客观的自我评价； 三、教学重点 1. 能理解句型Where’s /Where are...? It’s /They are的含义，并能正确运用到实际中进行描述。 2. 在第一课时基础上，能通过游戏比较熟练地正确说出物品的摆设。 能理解Cartoon time 部分的意思，并能配合此部分内容进行表达。 四、教学难点 1. 能综合运用本单元学到的单词和句型谈论自己家中物品摆放的位置。 2. 能体会字母k在单词中的发音。 五、教学过程 Step 1 Free talk and revision 1. Greeting T: Hello, boys and girls. S: Hello, T: Nice to meet yo