注重优化的改革创新 提升学生读写能力.docVIP

注重优化的改革创新 提升学生读写能力 　　一、合理设置课程，构建读写平台 　　为了构建读写活动的平台，维护读写活动的有效开展，教师应对语文教学课程进行改革优化。通过与学校相关部门的协调，笔者对课程设置进行了优化和整改，为提升学生读写能力提供保障。 　　1设置指导阅读课程 　　在素质教育深入开展的背景下，培养学生的阅读习惯、提升学生的阅读能力成了初中语文教学工作中的重点项目。笔者每个月都会安排2～3节课对学生进行阅读指导，其中包括帮助学生挑选阅读刊物的类型、对学生的阅读方式进行指导、培养学生的阅读习惯等。通过这样的指导，学生都能积极的开展阅读活动并有效地掌握阅读的技巧。 　　2设置读写训练课程 　　强化读写训练可以有效提升学生的读写能力，因此，教师可以每周安排3～5节读写课。但为了不增加学生的在校时间，笔者建议教师最好是在下午的活动课后抽出20分钟对学生进行读写训练，以练习的数量来提升学生读写的质量。 　　3设置作文展示课程 　　教师应每月举行一次作文展示课，这是对学生一个月以来努力训练的肯定，也是激励学生积极投入读写活动的一种方式。在展示课上，教师与学生进行互动点评，通过对学生作品的分析与探讨，推选出最为优秀的习作和读写水平有较大进步的学生，并在全班宣读表扬，以此激发学生对读写活动的兴趣，促进学生之间的相互学习与良性竞赛，为学生营造浓厚的读写氛围。 　　二、科学