水利工程专业职业的素质能力培养的方案浅探.docVIP

水利工程专业职业的素质能力培养的方案浅探 　　摘要 对学生职业素质能力的培养，是高职院校普遍面临的一个重要课题。本文以湖南省高职高专院校水利工程特色专业建设为平台，阐述了学生职业素质能力培养的内涵，提出了水利工程特色专业改革建设过程中学生职业素质能力融渗式培养的有效途径。 　　关键词 职业素质能力 融渗 途径 　　中图分类号：G640 　　一、 职业素质能力培养的内涵及必要性 　　职业素质能力则是指从事任何职业都需要的一种综合职业素质，是构成职业能力的最基础的那一部分能力，它泛指专业能力以外的能力，或者说是超出某一具体职业技能和知识范畴的能力。 　　劳动和社会保障部把职业素质能力定义为自我学习能力、信息处理能力、数字应用能力、外语应用能力、与人交流能力、与人合作能力、解决问题能力和创新能力八个方面。 　　随着现代生产过程自动化和复杂程度的逐渐提高，用人单位对“人才规格”提出了更高的要求，不再局限于要求学生具备较强的专业技能，而是更强调其在工作中吃苦耐劳、与人沟通、与人合作、信息处理等专业知识之外的能力，以及在未来工作中的发展后劲，强调其可持续发展能力，这种能力就涉及到职业素质能力的培养①。作为培养面向水利工程建设管理一线的高等技术应用型人才的湖南省高职高专水利工程特色专业，更要注重学生职业素质能力的培养。可以说，素质能力的培养不仅有利于学生进入职场、立足职场，更影响