第七章 欧洲其他国家及大洋洲国家学前教育(016 2学时 待完善).pptVIP

（二）学前教育现状 1.学前教育机构 墨西哥的学前教育包括始初教育和学前教育两个阶段。 在墨西哥，从1个半月的婴儿到4岁的幼儿这一阶段的教育称为 “始初教育”。进行始初教育的机构有幼儿发展中心、保育学校和托儿所等。 始初教育阶段之后就是学前教育阶段，其教育对象是4-6岁的儿童。从1983年开始，学前教育阶段的最后一年属于义务教育范畴。 2.学前教育的课程目标 课程目标是发展儿童六大领域的能力：个人和社会发展（个体的同一性和独立性，人与人之间的联系）；语言和交流（口头语言和书面语言）；数学思想（数字、排列、空间和测量）；探险和世界中的知识（自然世界、文化和社会生活）；艺术表达和欣赏（表达和音乐欣赏、运动和舞蹈欣赏、塑胶艺术表达和欣赏、戏剧表达和戏剧欣赏）；身体发展和健康（协调、力量平衡，促进健康）。 　 第二节 美洲其他国家学前教育 （三）学前教育存在的问题及改革措施 1.问题：学前教育发展不均衡；机构的数量和质量问题；师资问题；缺乏统一的学前教育系统 2.措施 （1）吧学前教育纳入义务教育体系，并制定发展规划； （2）促进基础教育阶段各层次的连贯性； （3）提升学前教育质量，实现教育公平； （4）注重教师培训。 3.趋势 （1）加强组织和管理 （2）从数量和质量上改善学前教育服务 （3）解决教育不公平问题 （4）积极培训师资 （5）完善信息和