毛南族舞蹈教学的策略探析.docVIP

毛南族舞蹈教学的策略探析 　　摘要：毛南族舞蹈语言简洁、节奏明快，舞蹈内容贴近现实生活。在教学中，教师往往对毛南族文化认识不足、内涵把握不准、细节关注不够等，因此要做一个优秀的毛南族舞蹈教师，应对毛南族舞蹈的文化有所认识，通过舞蹈细节，将文化与舞蹈艺术融为一体。 　　关键词：毛南族舞蹈；教学策略 　　中图分类号：J722文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2012）12-0159-02 　　要做好毛南族舞蹈的教学工作，首先要对创造这个舞蹈的民族有所了解，否则是不可能真正理解和展现这种舞蹈形式的。 　　毛南族是中国人口较少的山地民族之一，毛南族人聪明、勤劳，在长期的生产、生活实践中，创造了光辉的文化艺术。木面舞就是毛南族的一种传统民族舞蹈。它原是一种傩舞，是在民间祭祀乐舞在基础上发展起来的，以祭祀、娱神、娱人为目的，充分体现了傩舞的神韵。其内容有两大部分：一是向神祈求风调雨顺，粮食丰收和消灾除难，保佑人畜安康；二是表现渔猎生产、农耕生产和人们在生产劳动男女相爱的欢乐情绪。木面舞往往配合唱师和打击乐表演，以诗、乐、舞三者融合的形式展现。舞蹈语言简洁、节奏明快，舞蹈内容都以现实生活为主，充分地揭示出人物的内心世界，表现了人物性格的各种情感。毛南族人的体态审美情绪可淋漓尽致地展示在木面舞的舞蹈语言中，如表现女性表现胸脯、臀部的丰腴，一般是通过滚圆而有张力的舞蹈动作尽情地