《关于课前预习问卷调查分析报告》-.doc

. ... 《关于课前预习的问卷调查分析报告》 一、调查背景 《小学生对课前预习现状及需求的调查问卷》是基于当今教育，课堂教学的有效性被教育同仁们普遍关注背景下提出的。目前，小学生课前预习的习惯较差，学习情绪有不积极和部分消积因素。针对这样的现象，我校语数教研组成员通过交流认为，应进行有效的课前预习。所以申请了课前预习习惯培养这个主题式校本教研课题。这次问卷调查是为了了解预习习惯的培养在学生、家长和教师心目中的地位。 二、调查目的 从全面综合的角度进行分析，优化措施，对促进学生养成良好的预习学习习惯，以提高学生课堂学习效果，真正实现有效课堂而进行了一些逐步的探究。 三、调查方法 问卷调查法 四、调查过程 本次问卷调查的是一至六年级全体学生，共计325份，分一次发放，回收325份，有效325份。另外还有全校所有语数老师，共计12份，分一次发放，回收12份，有效12份。 五、数据汇总分析 ◆学生卷 选择题： 题??? 目 人数 所占分率 2、你觉得课前预习有什么意义？ A、从形式上看，预习是学生自由探索的空间。 56 17.2% B、从功能上看，预习是学生锻炼自学能力的舞台。 174 53.5% C、从程序上来看，预习是生动活泼的课堂教学的前奏 D、预习纯粹是浪费时间，没有任何意义。 70 25 21.5% 7.6% 3、你觉得影响你预习习惯养成的因素有哪些？ A.老师引导不当 8