原创力文档- 158
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- 2018-10-28 发布于安徽
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（教育部最新规定）小学五年级硬笔书法写字课教案 全册
书法教学计划
教学进程：
序号
教学内容课题
课时
周次
1
写好钢笔字的意义和正确的学习方法
1
2
2
? 正楷笔画的名称及写法（一）
1
4
3
?正楷笔画的名称及写法（二）
1
6
4
?正楷笔画的名称及写法（三）
1
8
5
?正楷笔画的名称及写法（四）
1
10
6
?正楷笔画的名称及写法（五）
1
12
7
?正楷笔画的名称及写法（六）
1
14
8
课程考核
1
16
教学过程一：
课 题
?写好钢笔字的意义和正确的学习方法
教学目标
通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。
教学重点、难点
写好钢笔字的意义和正确的学习方法。
教学媒体
课前学生准备
方格本、钢笔
教学流程
一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。
即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写
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