初二的学习方法课件.ppt

小组活动 相信你有过以上的三种情况，那么你应该怎么做呢？ 对于四科来说，最重要的地方在哪里？请分别说出来。 * 语文 语文总的来说是四科中较为简单的。因为语文大部分需要背诵。 而对于阅读，只能对你说，不好意思，只是一个不能投机取巧的地方。这就需要理解了。 作文，相信这是一个令许多人头疼的方面。而且作文和阅读是分不开的，作文中的优美词句，就是从平日的阅读上获取的，这更是一个不能投机取巧的地方。 * 数学 到了九年级，便有了一句俗话，数学是爹，英语是娘。而我觉得，单对于数学，几何是爹，函数是娘。 对于数学，要说窍门，就是两个字：多练。 对于数学，相比起语文没有很多东西要去背诵，反而大部分的东西是需要去理解的。 数学对于空间想象能力有很大要求，若你的空间想象能力不好的话，便会浪费很多时间。 * 英语 在九年级作为娘的英语，自然也是不可忽视的。英语和语文相同的是，它也需要大量的阅读与背诵。 而英语和数学相同的是，它也需要大量的练习，不能单靠死记硬背。 要学会猜一个单词的意思，因为在很多阅读理解中，许多单词是你所不认识的。 * 物理 作为其中一只狼的物理，在八年级下学期已向我们露出它那锋利的齿爪。 下学期学的主要是热和电，此时，最主要的便是背会公式，考试时，把数往里面代。 平时上课认真听老师讲课，按时完成老师布置的作业。 物理课上，还要做好笔记，且要定期整理笔记。 * 小组活动二 听了以上对这四科的分析，今后，你打算怎么来学习，在小组内商讨一下，三到五分钟后，在班上回答。 * 几个良好的习惯 1、不要迷上网 2、不要过度看电视 3、不要为人际关系问题而分心 4、不要讨厌你的老师 5、每一学科买一本练习册，坚持做就有收获 6、坚持预习和复习 7、上课认真听讲 * . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 怎样制定学习计划 * 为什么要制定学习计划？ 为了提高学习效率，重要的是要制定并实行学习计划。在家里学习时，随心所欲，只学习喜欢的科目，或者边看电视边学习，是肯定学习不好的。要更好池进行学习，首先要制定学习计划。当然，制定学习计划时，低年级和高年级学生以及面临升学考试的学生制定计划的方法是不同的。 * 学习计划的作用 计划是实现学习目的的蓝图。每一个想把学习搞好的同学，头脑中都应有这张蓝图。 实施计划，可以磨炼意志。有了计划，把自己的行为置于计划之中，具有了明确的目的。而学习生活是千变万化的，总要千方百计地冲击你的学习计划，总要千方百计地引诱你离开计划，这就是理想的计划和实际学习生活之间的矛盾。矛盾出现后，为了实现自己的学习计划，就要排除一切困难和干扰，在这过程中，意志品质受到了磨炼，动机受到考验。一般讲，意志品质越好，计划越容易实现，学习上的收获、进步就会与日俱增。看到这些进步，不仅心情愉快，而且可以不断增加实现计划的信心。 * 有利于学习习惯的形成。按照科学的学习计划行事，可以使自己的学习生活节奏分明，一旦形成了条件反射，到时候睡觉，该学习时能安心学习，该锻炼时能自觉去锻炼，所有这些都成了自觉行动，日久天长，良好学习习惯就形成了。 能减少时间的浪费，提高学习效率。由于计划的科学性，计划里要办的事，应当说都是有益的。一个有计划的同学知道他如果多玩一小时，多聊一个小时将会使计划的哪项任务完不成，而这项任务没完成又将会给整个学习带来什么影响。有了计划，每一步干什么都明确，不用白费时间去想下一步干什么，也不用为决定下一步干什么而游移不定。 * 如何实施学习计划？ 1、要区分低年级和高年级： 低年级学生要根据学校的课程表，安排每天的复习和预习，家庭作业要最先做。高年级学生和中学生以上，还要根据定期测验的时间安排好测验前的准备工作。 2、要符合实际，做到切实可行。 制定学习计划必须考虑上学、睡眠、休息和吃饭的时间，做到切实可行。 列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一天、每一周，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。 * 3、检查效果，及时调整。 每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做?计划任务是否完成？学习效果如何?没完成计划的原因是什么?什么地方安排太紧?哪些环节安排轻松?等等。通过检查后，再修订计划，改变不合理的地方。 4、灵活调整学习计划。 确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划。 * 初二学习的方法 * 学科上的变化 初二与初一相比，初二比初一多了一门物理。 初二下学期同上学期相比，下学期的学习难了许多。表现为以