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6年级心理健康教学教案.docVIP

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6年级心理健康教学教案

1欣赏他人的成功 教学目标:通过本节课的活动,使学生能正确认识自己,接纳自己,认识到赞美别人在人际交往中的魅力,学会发现别人的优点,掌握一些赞美别人的方法和技巧,体会愉悦的情感。 教学难点:学会用真诚、积极的态度赞美他人。 教学过程: (一)启发谈话,歌曲导入。 1.暖身操:蜗牛与黄鹂鸟 2.启发谈话,导入新课 小明得了第一名,小刚说:第一名也没什么了不起。 大家说说,小刚的想法对吗?遇到别人比自己好,我们该怎么办? (二)寻找优点,激发情感,尝试赞美,情绪体验 玩“逢3过”的游戏,请孩子们参与其中。(现在我们来做一个小小的游戏,这有一顶帽子,大家一边传一边数数,逢3以及3的倍数就说“过”,数错的同学戴上帽子,其他同学讲讲这个同学的优点。) 1.开始游戏,数错的同学戴上帽子。2.下面请全班其他同学都来讲讲他的优点。 3.把写有他们的优点的优点卡,贴到这棵大大的优点树上。 4。以优点树上的一个学生为例,去夸奖去赞美她。我问:“大家发现了他的优点,谁来夸夸她?”相机指导学生掌握赞美的技巧。 5。让学生同桌互相夸奖。6.在赞美别人时,应注意什么? (出示幻灯片)板书:使学生在欣赏中体会到对别人的赞美方法: A.看着对方,面带微笑;B。态度真诚,发自内心;C。实事求是,用词准确。 7.大家体验得到别人的赞美心里有什么感受? 8.你在用心发现别人的优点时,有什么体会?(有一种乐于欣赏别人优点的心态,还要敢于当面赞美对方。) (三)示范演练、发现问题 谁是我的情绪导师 1、我经常帮助小明补习功课,这次测验,他考得比我好,我心里很不舒服,我不想再帮他。 2、小亮平时体育课上长跑成绩不如我,可是这次运动会上我被淘汰了,他却晋级了,太不公平了。遇到这些情况你怎么办,大家演一演。 (四)总结延伸,感情升华家庭作业: “赞美身边的家人,朋友,亲戚,邻居。。。。。。。,把他们的优点写下来,告诉他,或画上美丽的图案,送给他。” 总结谈话:欣赏、赞美是春风,它能使人温馨和快乐,请不要小看赞美,因为赞美是力量,它可以激发自信和希望。赞美也是心灵的阳光,没有阳光,我们便不能生长。因此,愿赞美的力量激励每个人进步,愿赞美的阳光普照在每个人的身上。 学习方法我最多 【教学目标】: 〖知识与能力〗:通过学习,使学生学会转变学习方式,掌握适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。 〖过程与方法〗:通过创设与课堂活动,让学生积极讨论,使学生认识学会学习的重要性。 〖情感、态度与价值观〗:通过学习,使学生树立正确的学习态度,培养正确的学习观念。 〖教学重点〗:选择适当的学习方法 〖教学难点〗:养成良好的学习习惯。 (1)学生预习教材、教师钻研教材,师生共同搜集资料编制教学案,提前发给学生自学探究。(2)搜集素材,利用多媒体制作课件。(3)提前让部分学生准备学习心得交流会的材料。 【教学流程】: 〖故事导入〗: 利用多媒体课件展示《新龟兔赛跑》的故事作为导入。故事大概内容是:在上一次比赛后,由于兔子输了,很不服气,要求再进行新一轮比赛,但是结果还是乌龟赢了,原因是乌龟在比赛中使用了自己发明的微型飞行器。 老师:乌龟适时地调整了跑步的方式最终获得胜利,这个事例给我们在学习上有什么启发呢?[学生回答]:略 [老师归纳]:由这件事可以看出乌龟本身跑得慢,但是它会转变方式,选择了适合自己的方法去战胜兔子。我们在学习上也是一样的道理,上到初中之后,由于科目的增多,很多东西与小学的不一样,所以我们要转变学习方式,选择适合自己的学习方法。这就是我们这一节课要学习的内容。 〖探究新课〗: (一) 转变学习方式。 1、转变学习方式的必要性。 [引领活动]:课件展示图片:①“神舟”六号载人飞船的成功发射 ②各种零部件的生产 ③飞行过程中的测控、监控等 [学生思考]:“神舟”六号载人飞船的成功发射是一个人能做到的吗?那它需要一种怎样的工作方式才能在短时间内完成呢?(学生讨论回答) [老师点拨]:随着人类向信息社会的迈进,教育面临着重大变革,学习受到了前所未有的重视。一个全新的学习时代已经到来。美国著名未来学家阿尔文?托夫斯认为:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”;苏联著名教育学家苏霍姆林斯基再三强调,一定要让学生“学会如何学习”。我们所有的目光都投向了同一个问题——学会学习。这是时代对青年学生提出的新要求。那么,怎样学会学习呢?首先就要转变学习方式。 板书:转变学习方式的必要性。 2、学会自主、合作、探究式的学习 [探究活动]:让学生分析P46“在物理实验课上,我们经过共同合作成功制作出新的发射器”的案例。 议一议:“我们”为什么会赢得胜利? 想一想;这对我们的学习有何启示? 找一找:他们运用了哪些学习方式? [学生讨论回答]:略 老师归纳:学习的过程不应是被动的接受课本

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