油菜花开了教学的设计.docVIP

油菜花开了教学的设计 　　一、教学目标 　　知识与技能： 　　1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能帮助植物满足自身的需要。 　　2.花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 　　过程与方法： 　　1.解剖油菜花并观察油菜花各部分的特征。 　　2.观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。 　　情感、态度与价值观： 　　获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。 　　二、教学重点、难点 　　重点：学习使用解剖的方法观察油菜花各部分的特征。 　　难点：推测花形成果实的变化过程。 　　三、教学方法 　　为了更好地解决本课教学中的重点和难点内容，鼓励学生主动探究，培养学生科学素养。在这节课主要采用解剖法、观察实验法开展教学活动。 　　四、教学准备 　　教具：课件、一株完整的油菜。 　　学具：小卡片、镊子、放大镜、一朵完整的油菜花、观察记录表。 　　五、教学流程 　　（一）引入 　　师：春天到了，万物苏醒，大地生机盎然。一眼望去，田野里已是一片黄色的花海。当微风吹过的时候，随风荡漾，一片美丽的景色。（随着视频播放解说，视频停止后说后面的部分）是啊，又到了油菜花盛开的时节，大家平时认真地观察过油菜花吗？今天就让我们走进美丽的油菜花，一起来观察研究油菜花吧！