- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学教师精彩课堂用语课件.doc
.
小学教师精彩课堂教学用语
[日期:2010-10-14]
来源: 作者:
[字体:HYPERLINK "javascript:ContentSize(16)"大 HYPERLINK "javascript:ContentSize(0)"中 HYPERLINK "javascript:ContentSize(12)"小]
教师言语道德集锦
1、你真了不起!你太聪明了!
2、老师为你的进步感到高兴!老师和同学都相信你会说得很好!
3、请坐!(不要说坐下吧!)、请你回答这个问题。(要用“请”字。)
4、你的回答比沉默更有风度!
使用说明:此话适用于不敢举手回答问题的学生。有的学生怕回答问题,一旦答错了,没面子。有的老师再批评一两句,就更无地自容了。这时常常用这句话鼓励他们,让学生勇于思考,敢于发表自己的观点,这样课堂上就活跃起来,不再沉默,死气沉沉了。因为谁都有风度,有价值。
5、再想想,办法总比问题多。
使用说明:如今的社会,独生子女越来越多,学习科目越来越多,需要自己动脑筋解决问题的时间越来越少。天长日久,连一些稍复杂的学习题目很多学生懒得动脑思考了,他们的理由是“我不会”,一些不肯动脑筋的学生“我不会”就成了他们逃避问题的挡箭牌,这时候,我从不让他们轻易坐下,而是经常鼓励他们说:“让‘我不会’埋进坟墓吧,动动你的脑子再想想,办法总比问题多”,坚信自己“我行,我行,我一定行”,时间长了,还真有效果。
6、你的知识面真广,会的知识真多!
使用说明:这句话适用于课堂所提的问题涉及到课外知识,学生能回答时,教师给予的评价。
7、你的感情真丰富,谢谢你这么精彩的朗读。
使用说明:在语文课由感情朗读课文时,对课文读的表较好,达到预期效果的同学予以此言,会激发朗读兴趣,增强信心。
8、你真是一个细心的孩子,观察得真仔细。
使用说明:可用在一些善于观察和发现的孩子身上,说上一句,他会很自豪,也可用在一个差生身上,因为他们对于一些较难的问题答不好,但会发现一些比较细小和不被人注意的问题上,说上一句,会给他们以激励。
9、你的语言组织得真完整。
使用说明:对班内有的同学说话是底气不足.说话不连贯,总是结巴,当孩子说的表较好时,用上此用语,鼓励学生。
10、问题的三分之一已被你解决了,再想想,能否完全答对?
使用说明:用于学生回答问题不完全的时候,鼓励启发。
11、你们看,这个问题提得多好,老师都没想到过。
使用说明:用于鼓励学生提问,培养他们勇于质疑的精神,教师适当示弱。
12、你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言。
[使用说明:用于鼓励学生积极发言,让他们能明显的发现自己的长处与优点]
13、你在学习上这种尝试精神很可贵。
[使用说明:用于鼓励学生积极尝试,培养他们不断创新的精神]
14、你是一个勤奋好学的学生,你今天的表现就说明了这一点。
[使用说明:用于鼓励学生积极进取,培养他们勤奋好学的精神]
15、你们的想法太奇特了,老师真为你高兴。
[使用说明:用于鼓励学生积极思考,培养他们的创造性思维]
16、你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的。
[使用说明:用于鼓励学生大胆发言,培养他们课堂发言的积极性]
17、谁都可能会有错误,只要改正了,仍然是好学生。
[使用说明:用于鼓励学生主动改正错误,培养他们知错就改的精神]
18、利用英语中的日常交际用语,对学生进行文明礼语言教育。
[使用说明:中国是一个文明古国,是有名的礼仪之帮,而英语语言比较注重礼节,
对于培养学生文明礼貌,为人大方、得体等好的品德有较大的影响,诸如:Good morning、Nice to meet you、Thank you、Goodbye、With pleasure等等。只要课堂上经常组织学生进行对话,不断地练习,久而久之学生就会很自然地养成使用这些礼貌用语的习惯。]
19、你们的孩子都很优秀!你们把希望给我,我就不会让你们失望。[使用说明:班级的总体成绩在全校排后,学生学习积极性差,在家长会上向全体家长郑重承诺。]
20、我相信我的每一个学生都能有所作为。
[使用说明:当学生考试成绩不理想,或是对于一些成绩不好常调皮的学生,在帮助学生找到关键点后要让学生知道老师对他还是很有信心]
21、你能不能再换一个角度想一想。
[使用说明:上课时,学生回答问题的思路偏离主题,不应否定学生的思路,应想办法充分调动学生积极性,鼓励学生更积极地回答问题]
22、你别急,再想一想,你会答得很好。
[使用说明:当学生回答问题时,有时候由于各方面原因学生表达的不是很清楚,教师急,学生更急,这
您可能关注的文档
- 学习部宣讲课件.ppt
- 学习黄大年精神课件.ppt
- 学会看病 课堂实录课件.doc
- 学好高中化学的方法、妙招、技巧课件.doc
- 学校信息化教学资源应用实施方案课件.doc
- 学校师德教育月活动总结课件.doc
- 学校读书活动方案课件.doc
- 学校课堂教学改革方案课件.doc
- 学校重阳节的活动总结课件.doc
- 学生课堂礼仪课件.ppt
- 2022年部编人教版九年级数学上册期末考试题及答案【最新】.doc
- 人教部编版四年级数学(上册)期末质量分析卷及答案.doc
- 人教版一年级科学下册期中试卷及答案【一套】.doc
- 2023年人教版九年级地理(上册)期末考试卷及答案.doc
- 2022-2023年人教版七年级数学下册期中测试卷及答案【全面】.doc
- 苏教版五年级《数学》下册全单元测试题【附答案】.docx
- 人教版三年级语文上册期末考试卷及答案【全面】.doc
- 部编版五年级数学下册期中考试题及答案【完美版】.doc
- 2022年部编版六年级数学上册期末试卷加答案.doc
- 2021—2022年部编人教版三年级语文上册期末试卷(参考答案).doc
文档评论(0)