人体解剖与组织胚胎学-山东大学基础医学院研究生教育.DOC

PAGE PAGE 3 人体解剖与组织胚胎学专业硕博连读研究生培养方案 （专业代码：100101） 培养目标 1. 热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。 2. 培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。 3. 精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。 4. 身心健康。 二、研究方向 1. 实验胚胎学：在细胞水平和分子水平上研究各类畸形发生的机制和相应的预防措施；本研究方向主要致力于常见神经管发育缺陷致病基因定位、克隆和功能分析的研究工作，并着重分析在发育过程中起重要作用的细胞外信号； 研究神经干细胞增殖、分化调控机制的研究。 2. 生殖生物学：研究生殖细胞发生过程中的分子调控。胚胎干细胞的建系及定向诱导分化：建立小鼠胚胎干细胞系并研究使其定向分化为不同组织中不同细胞的诱导方法，为器官和组织移植及器官修复开辟新型供体途径。研究胚胎早期发生、分化和胚泡着床的机制并探讨抗早孕避孕方法。 3. 肿瘤与淋巴研究：利用细胞生物学、分子遗传学、表观遗传学、生物信息学等方法系统研究肿瘤相关分子在肿瘤发生、转移、治疗等过程的生物学意义及机制、肿瘤生物靶标的筛选和鉴定、肿瘤治疗方案的开发与优化，并研究淋巴再生机制、淋巴在内的微环境与肿瘤的关系，为恶性肿瘤的预警及有效治疗提供依据。 4. 神经再生、神经移植及神经系统疾病：运用免疫组织化学、分子杂交、电生理及神经细胞培养后移植等方法探讨中枢神经和周围神经损伤后修复过程中各种因素的作用机理。帕金森病等神经退行性疾病的病理发生机制研究。 5. 初级传入与痛觉调节机制：利用形态学、细胞生物学、分子生物学、动物行为学检测等手段研究炎症及其它相关疾病状态下初级传入神经与痛觉的调节机制。 6. 断层影像解剖学及临床应用研究：采用国人断层标本、CT、MRI、PET、SPECT等方法研究人体结构、断面形态变化规律，为疾病的现代影像学诊断和介入放射学治疗提供形态学依据。 三、培养方式 硕博连续研究生的培养实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的方式。成立硕博连读研究生指导小组，由3-5名本专业和相关学科的专家（具有副教授及以上职称）组成，其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师，研究生导师任组长。 四、学习年限 硕博连读研究生学制5年。 五、应修总学分与课程设置 应修总学分：40学分，其中必修25学分（含培养环节学分）。 1. 必修课（学位课） 思想政治理论，3学分；中国马克思主义与当代，2学分 第一外国语，3学分 专业外语（博士），2学分（培养方案中有1门及以上全英语教学必修课程的，相应专业研究生选修并通过课程考核，可免修专业外语）。 专业课： （其中：学位专业课（3学分）。学位专业课由导师组开设，可采取以下三种形式之一： ①经典著作或文献阅读 ：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式 ③由本专业（未统一开课的）命题并组织考试，可采取笔试和面试相结合的方式。） 2. 选修课（非学位课） 专业选修课： 非专业选修课：硕博连读研究生在学期间须至少修读1门公共选修课或1门跨培养单位选修课；第一外国语为非英语的硕博连读研究生，“第二外国语（英）”为必选。 3. 补修课 跨学科或以同等学力考入的硕博连读研究生在硕士阶段须补修本专业本科阶段主干课程1-2门。特别说明：硕士研究生入学考试科目或在本科阶段学习的课程与应补的课程科目相同或研究生阶段学习的课程内容与应补的课程科目内容密切相关，且考试成绩合格者，可以免修。补修课程的考核方式及考核由导师组决定，成绩必须合格但不记学分。 六、培养环节 1. 前沿讲座，6学分。 前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高研究生参与学术活动的兴趣，提升学术交流能力。前沿讲座由两部分构成，一是要求研究生参与一定数量的学术活动，包括各类学术论坛、学术讲座、学术会议等；二是要求研究生主讲一定数量的前沿讲座。 （1）参加学术讲座或学术讨论会2学分 参加学院或学校组织的学术讲座 0.1学分/次 参加省级及以上学术会议 0.2学分/次 （2）综述报告或研究进展报告2学分 要求博士研究生在读期间做综述报告或科研报告6－8次，其中至少在学科或学院研究生论坛报告2次。由导师组进行考核，考核合格方能获得学分。 在本学科做综述或研究报告 0.3学分/次 在基础医学院研究生论坛做综述或研究报告 0.4学分/次 在省级以上学