神奇的中医药学设计.docVIP

各位老师们好！ 我是来自通州区台湖镇中心小学的崔丽亚。今天我说课的内容是首师大版品德与社会五年级上册 “神奇的中医药”。 我主要从教学背景分析、教学目标确定、教学过程的设计与实施、教学特色说明四个方面具体阐述。 【教学背景分析】： 教材分析： “神奇的中医药”一课是首师大版《品德与社会》五年级上册第三单元第四课“《古老的汉字和中医》”。本单元依据《品德与社会课程标准》“知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发自豪感和自信心”的有关内容，设置了“古老的汉字和中医”这个主题我国的中医药学已经有3000多年的历史，又有力的保障了中华民族的繁衍发展，并以博大精深的理论和高超独特的医疗技术著称于世界。祖国的中医药学有着悠久的历史和较大的影响。中医药学在1000多年前就走出国门，渊博与日本、东南亚等地。现在，它日益受到世界人民的重视和欢迎。中医学逐渐得到了国际认可，尤其是针灸，成为越来越多的国家医疗手段之一。它是我国特有的文化，是我们祖先在与大自然作斗争的过程中创造出来的特有医学，是中华民族智慧的结晶，是我们民族的自豪和骄傲，在世界闻名的发展进程中做出了巨大的贡献。因此以“了解中医”为切入点，培养学生对祖国文化的热爱和兴趣，增强民族自豪感 二、学情分析： 1、学生的认知水平： 五年级的学生在他们成长的过程中都曾生过病，有的同学看过中医，吃过中药，但对中医了解的范