9《秦统一中国》PPT课件.ppt

. . . . . 第9课 大秦帝国之崛起 ——秦统一中国 观察： 兵俑面朝哪个方向？ 挥师灭韩 破赵逼燕 占领魏地 大举伐楚 攻破燕国 吞并齐国 公元前221年，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。 一、完成领土统一 咸阳 阅读课文P42，归纳秦统一六国的原因。 个人 秦王嬴政的雄才大略。 民心所向。 秦国实力最强。 天下大势 秦国 一、完成领土统一 * 二、创建统一制度 秦统一之前地域 秦统一之后地域 对比下列两幅图，找出其中的变化 大 国土广阔，中央难以控制边疆 杂 乱 险 各地交流困难 思想混乱 边患严重 我该如何统治？ * 二、创建统一制度 “大” 皇帝制 “……天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。” ——《史记·秦始皇本纪》 （一）以“皇帝”为核心的中央决策系统 二、创建统一制度 材料1 ：朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 皇权世袭 材料2 ：天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。命为制，令为诏。天子自称曰朕。 皇权专制 材料3 ：天下之事无大小，皆决于上。丞相诸大臣，皆受成事，倚办于上。 皇权至上 二、创建统一制度 （二）以“三公”为轴心的中央政务系统 皇帝 太尉 丞 相 御史大夫 （军事） （行政） （监察） 二、创建统一制度 （三）以“郡县”为基础的地方施政系统 郡县制 世 袭 朝 廷 任 免 分封制 二、创建统一制度 分封制与郡县制的比较 项目 分封制 郡县制 划分依据 任职方式 与中央关系 以血缘为基础 按地域划分 诸侯王位世袭，并拥有封地 由皇帝任免，有俸禄无封地 相对独立于中 央 中央控制下的行政机构 三、巩固统一措施 “田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。” ——《说文解字》 材料研读 * 旁白：公元前221年，一个原秦国人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途。然而他一直梦寐以求的旅程结果却……我们拭目以待吧！ 秦人：唉！又累又饿，我要休息会！我从咸阳出发，走到韩国区域。因为我的车比韩国的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。 三、巩固统一措施 秦皇古道 统一车辆和道路的宽窄； 加强了各地的交通往来。 三、巩固统一措施 灵渠 旁白：秦人路过一家布店，于是兴致勃勃地去订做了一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条短裙，他很生气。 三、巩固统一措施 衡 量 度 三、巩固统一措施 便利了经济的发展 秦人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，付钱吧…… 做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币 旁白：一车的钱秦人根本没地方用。没办法，他只好把身上的玉佩抵押给了他。 三、巩固统一措施 以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。 促进各地经济交流。 三、巩固统一措施 卖衣服的人让秦人写个抵押玉佩的字据，可是他写的字卖家都看不懂，秦人对他的旅行失望极了。 三、巩固统一措施 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .