中学生选课与生涯规划课件.ppt

* * * 新 高 考 带 来 新 变 化 综合评价招生，拓宽大学选材和中学生能力展示的平台 7 * 浙江改革问题 中学排课 学生走班 考试不断 问题 任务繁重 繁忙辛苦 紧张应对 * * 副科分数比例偏少 考试成绩与实际赋分差别大 浙江改革问题——赋分方法 浙江改革问题 物理选考 问题 报考问题 影响 不分批次 冷门专业 物理选考人数偏少 引起高校担忧 赋分方式 中等学生产生畏难 * 山东省方案 * 未确定内容 是否实行副科双考 等级考试是否安排在平时 如何平衡六科成绩 是否考虑初始分 分数差如何安排 是否按照浙江模式 * 生涯规划与新高考选课 中学面临的任务 中学生生涯规划 新高考如何选课 走近大学 * 高考改革，中学承担了最主要的任务。从意识、管理、具体实施等方面都充满了挑战 调整课程体系 改革教学方法 关于区分度的问题 素质教育个性化 改变管理模式 建立学生培养体系 * 中学面临的任务 以学生为主体、确定学校定位 目标 方案 规划 体系 评价 为学生指导生涯规划、帮助学生选课 结合学校特点建立学生培养体系 建立学生综合素质评价体系 借力 联合大学、联合企业为培养学生提供帮助 合理安排教学计划 * 生涯规划与新高考选课 中学面临的任务 中学生生涯规划 新高考如何选课 走近大学 * 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 高 中 生 涯 规 划 认识自我 兴趣 性格 能力 价值观 。。。。。。 我是谁？ 我希望成为什么样？ 我的优势和可能的限制？ 认识外部世界 社会信息职业信息学校信息 专业信息 。。。。。。 社会的需求是什么？ 大学、专业…需要了解什么？ 他们可以给我提供什么样的机会？ 有效的决策 选对专业入对行业 从对职业 。。。。。。 我的选择是最适合吗？ 我的长短期目标是什么？ 我的行动又是什么？ 成 功 的 生 涯 * 兴趣 动手制作、思考、文学阅读、数学、物理、植物、动物等 * 性格 内向、外向、喜欢合作、注重细节、注重大局、注重思维、注重情感等 * 能力 学习成绩能力（数学好、物理好、 语文、外语好等）、动手能力、合作 能力、体育能力、艺术能力等 什么是能力？ * 高晓松从清华大学退学转艺术 * 放弃名校有时是值得的 * 李开复从法学到数学再选计算机 正确的选择往往比努力更重要 * 同样又不一样的学者 执着而坚持的胜利 全面开花处处香 * 性格 世界上没有两片相同的树叶 ------莱布尼兹 习惯形成性格，性格决定命运 ------凯恩斯 * * * * * * * * 通过测评准确评估学生在各专业上的优势状况，为选校选专业提供最科学的依据。  1、专业兴趣及能力倾向测评：包括学生的专业兴趣、活动兴趣、职业能力结构等的测评。2、专业潜能优势测评：帮助学生认清自己在各专业上所具有的潜能空间大小。3、职业人格优势测评：帮助学生认清自己的人格气质更适合哪些专业。4、学科偏好系数测评：测评学生在各学科上的偏好程度，包括学科兴趣测评以及学科水平测评。 * 生涯规划与新高考选课 中学面临的任务 中学生生涯规划 新高考如何选课 走近大学 * 什么是选课？ 文理分科 六选三 综合发展 突出个性 自主选课 * * * * . . . . 啊 . . . . . . . . . . . . . * . 回顾 / 方案 / 应对 山东大学 龙和平 山东大学数学学院教授 山东大学教育拓展专家团成员 山东大学本科招生浙江组负责人 山东省青少年科普专家团成员 山东省高校自主招生研究会顾问 对中学生生涯规划和高考志愿咨询有一定研究，对高等教育的规律和初等教育的改革有一些思考。 近年来指导百余名高考学子成功圆梦。 长期担任山东大学大学生创新创业实验活动指导教师。 龙 和 平 * 前 言 Introduction 生涯规划与新高考选课 中学面临的任务 中学生生涯规划 新高考如何选课 走近大学 * 现行高考制度 出分报志愿 目前基本所有省份都已经实行 文理分科 文科考政治、历史、地理 理科考物理、化学、生物 分别报志愿 志愿以院校为主 夏季高考+春季高考 夏季高考为传统高考形式，春季高考以实践性考试为主，为高职高专选拔人才 多数省份实行平行志愿 03年湖南省试点，逐步推广，目前所有省份基本实行，山东省2013年实行 2017年12个平行志愿。 * 现行高考制度问题 01 唯分数论影响学生全面发展 02 03 04 一考定终身使学生 学习负担过重 区域不平衡 中小学择校 现象突出 05 加分造假、违规招生 现象时有发生 * 现行高考制度问题 01 录取中高校 发言权太小 02 03 04 应试教育忽视 学生生涯规划 学生成绩扁平化 不利于高校培养 05