2016年秋七年级语文下册第三单元课外古诗诵读春夜洛阳闻笛课件新人教版.pptVIP

* 春夜洛城闻笛 李白 激趣导入 “要是能重来,我要选李白,创作也能到那么高端,被那么多人崇拜。”那么李白都创作了哪些高端的诗歌呢? 资料助读 关于作者 李白(701-762),字太白,号青莲居士,中国唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人尊称为“诗仙”,与杜甫并称为“大李杜”。终身不得志。李白诗以抒情为主,诗之风格豪放、洒脱、大气,清新俊逸,语言流转自然,音律和谐多变,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩。他是继屈原之后,中国最杰出的诗人,他的大量诗篇,既反映了那个时代的繁荣气象,也揭露和批判了统治集团的腐败,表现出蔑视权贵,一部分诗抒发其内心的幽怨之气。有《李太白集》。 整体感知 1.自读古诗两遍,注意两个多音字的读音。 2.抽查学生朗读,相机正音: 　散(sàn)　折(zhé) 3.范读(老师边读边在桌子上轻轻地敲打节拍),学生模仿练读。 4. 点名学生读(大家打节奏)。 5.范读,生练读。 6.师生合作读,在吟诵中理解诗人的情感,感受节奏和内涵。 7.我们反复读了几遍诗,你感受到了诗人闻笛后的心情吗 ？ 感悟想象 1.学习一、二句,想象“玉笛飞声满洛城”。 　 想想可能是谁家的笛声? 　 你从这笛声中感悟到了什么情感吗? 感悟想象 2.学习三、四句,体会“折柳勾起故园情”。 (1)理解“折柳”。 折柳:指《折杨柳》,汉代乐府曲名,内容多叙