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《护理管理》课程整体设计介绍 枣庄职业学院 医学系 临床教研室 李慧 一：课程设置 课程的作用和地位 1.开设《护理管理》的原因； 2.课程目标 3.与其他课程关系 课程设计理念和思路 1.课程设计理念 2.课程设计思路 专业介绍 护理专业是我院重点专业 培养目标： 毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和预 防保健的能吃苦、能干事、能创业的高素质、高技能护理专门人才。 主要就业岗位 课程地位和作用 课程目标 《人文素质》《卫生法律法规》《英语》《哲学》 设计思路学习的内容是工作，通过工作实现学习 二：教学内容 教学内容的针对性与适用性 选取；序化。 教学内容的组织与编排 整体设计；评价体系。 教学内容的具体表现形式 教材；网络资源 教学内容的选取 教学内容的序化 教学内容的整体设计 课时授课计划 教学内容的组织与安排 案例 任务 技能训练 评价 在实验实训仿真医院完成三环节递进式能力培养 深入社区进行服务，进行能力拓展 能力培养的评价体系 三：教学方法与手段 教学模式的创新 教学模式的创新 “三环节”对应的递进能力培养 教学方法的运用 现代教学技术手段的应用  网络教学与多媒体交互 师资队伍 教学团队构成 专任教师 兼职教师 外聘专家 四：实践条件 五：教学