仲新民 细胞膜—系统边界说课稿.docVIP

. .. 《细胞膜——系统的边界》说课稿 甘肃省张掖中学 仲新民 一、教材分析 1．教材所处的地位及作用： 《细胞膜——系统的边界》是高中人教版生物《分子与细胞》必修模块中第3章第1节内容，课程标准中与细胞膜有关的要求是“简述细胞膜系统的结构和功能”，属于了解水平。本节中细胞膜的教学，通过制备细胞膜的实验及相关的资料，主要介绍了细胞膜的成分和功能，对于第1章中有关细胞的元素和化合物的功能认识具有具体化、结构化的作用，使学生对细胞的结构和功能的认识物质化。同时也奠定了学习第4章《细胞的物质输入与输出》的基础，具有承上启下的作用。 2．教材内容： 第一节《细胞膜——系统的边界》，主要介绍细胞膜的成分和细胞膜功能两方面的内容。在细胞膜的成分中,教材安排了“体验制备细胞膜的方法”的实验。细胞膜成分怎样？学生需要知道“细胞膜由脂质和蛋白质和少量的糖类组成” 。 细胞膜作为细胞系统的边界，其功能很多。教材用学生能够理解的语言，采用类比、打比方等手法，深入浅出地介绍了“将细胞与外界环境分隔开”、“控制物质进出细胞”、“进行细胞间的信息交流”等功能。至于其他功能，则以开放的处理方式，鼓励有兴趣的学生自己去探究。在介绍了细胞膜之后，还提到植物细胞膜外面的细胞壁的化学组成和功能。 二、教学目标及重难点 1.教学目标 【知识目标】 （1）简述细胞膜的成分。 （2）举例说明细胞膜的功能。 【能力