浅探学校武术教学的设计艺术.docVIP

浅探学校武术教学的设计艺术 　　摘要：学校是武术传承与弘扬的重要场所，我们要不断探索学校武术教学设计艺术：科学定位学校武术教学目标，合理安排学校武术教学内容，优化武术教学基本内容设计，处理好教学内容层次设计，不断探求、丰富武术教学中的教学方法设计，全面提升学生运动素质与身心素质，为弘扬中华武术作出贡献。 　　关键词：学校武术 教学设计 艺术 　　中图分类号：G42 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.05.135 　　随着人们生活水平的不断提升，人们越来越注重强身健体。武术作为中国一项传统的运动项目受到人们广泛的喜爱，发展成为学校体育课程的重要组成部分。“学校武术是武术存活和发展的重要场所”[1]如何将这一传统运动项目传承与弘扬下去，需要我们不断探求学校武术教学设计艺术，在提升学校武术教学实效性同时带给学生艺术享受。 　　1 学校武术教学目标设计艺术 　　学校武术教学与其他武术训练不同，它是一项锻炼学生身体素质的实践活动，具有自身的武术教学目标。在学校武术教学目标设计中，我们要充分体现“增强学生体质”的目标，致力于促进学生身体素质的发展。在此目标引领下，引导学生通过武术学习掌握强身健体的科学方法，掌握基本运动技能，并且对学生进行“武德”教育，包括思想道德、爱国情感，国防意识等教育。“事实上无论是民间武术，还是武术历史，甚