有放矢激浊扬清——如何应对时评类作文.ppt

有的放矢 激浊扬清  ——如何应对时评类作文 内江一中 周雪梅 什么是时评文？ 时评文是议论文的一种，“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的一种体裁。 时评类作文命题中的材料有什么特别之处？ ①材料所涉及的事件都是新近发生并能引起社会广泛关注和热烈讨论的，能体现语文学科“立德树人”的要求。 ②此类材料具有开放性，人们对提供的材料往往具有不同的甚至相反的看法，但都能让十八九岁青少年学生有表达欲望。 ③作文引导语上往往有“谈谈你的看法或感受”“你对此有何看法或请你就此发表你的见解或看法”这样的提示话语。 时评类作文 一般议论文 就事论事 缘事发挥 就事选例 谈古论今 就事说理 并列对照 存在的主要问题 （一）粗读材料，不明评论点 例：近日有媒体爆出，个别地区的一些青年为逃避兵役，采取文身、故意答错测试题等方式进行“自我淘汰”。这种情况近年屡屡出现，而本次涉及面更大、问题更突出，引发社会舆论更大关注。 　　相比较更多人愿意服兵役这个现实，个别青年逃兵役并不影响大局，更不会导致中国发生“兵员荒”。但其背后折射的问题，必须予以足够重视。 对上述逃兵役行为，你有何看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。 （二）抓住一点，不及其余 例：暑假怎么过？在私下场合，“小人精们”这样交流：暑假是啥，不光是吃不完的雪糕，看不完的电影，还有考不完的证和挨不完的骂……家长们也在抱怨：地不扫，碗不洗，老赖床，宅家里，不是玩电脑，就是玩手机。 上海有个“中国好作业”网上暑期公益活动，让大学校长、知名作家、科学家布置作业：比如绘制一架远古人类飞行器并简单描述，用玻璃表现你想象的奇幻生物……全国的孩子们都可以在线提交这些作业，和出题导师约定时间交流。 以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。 要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作。 （三）撇开材料，另起炉灶 例：阅读中国古代的经典作品，可以让人受到中国传统文化的熏陶。但北京大学考试研究院秦春华院长却认为，“水浒里满是打家劫舍”、“三国中充斥了阴谋诡计”、《西游记》“蕴涵着浓重的佛教色彩”、《红楼梦》“不一定有利于培养孩子乐观向上的人生观”，他们并不适合青少年阅读。 对秦院长的观点，你是怎么看的？请阐述你的观点和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 （四）中途易辙，偏离题意 （五）太过武断，不具思辨 （六）分析不深刻、不透彻 解决问题 （一）细读材料，抠住字眼，把握立意 （二）一个响亮的标题，增色増分 1、尽量用观点做标题 暑假怎么过？在私下场合，“小人精们”这样交流：暑假是啥，不光是吃不完的雪糕，看不完的电影，还有考不完的证和挨不完的骂……家长们也在抱怨：地不扫，碗不洗，老赖床，宅家里，不是玩电脑，就是玩手机。 上海有个“中国好作业”网上暑期公益活动，让大学校长、知名作家、科学家布置作业：比如绘制一架远古人类飞行器并简单描述，用玻璃表现你想象的奇幻生物……全国的孩子们都可以在线提交这些作业，和出题导师约定时间交流。 以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。 要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作。 《让暑假疯狂转起来》《充实的暑假 健康的人生》《创新暑假 活出精彩》《让假期成为心中的一泓清泉》《快乐暑假我定义》 第二季“中国诗词大会”火了，也火了来自复旦附中16岁的诗词学霸武亦姝。中央民族大学副教授蒙曼评价：“武亦姝站在那里气定神闲的样子，诗意就出来了，这就是所谓的‘腹有诗书气自华’。”想学金融的上海高二学生姜闻页，并不觉得读诗词浪费时间，她说“接受美的熏陶，让自己能诗意地栖居在现实的土地上”。但也有同学说“高考只占了5分的古诗文默写，用背书的时间可以多做好几道理科题，分数早回来了！”“我又不读中文系，又必要学那么多吗？”还有人说，中国的未来不会属于像武亦姝那样只会背古诗词的少年。 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭。 好标题：《拂去功利 以诗濯心》《诗难果腹却可养心》《莫让功利毁了诗意》《大国崛起之文化传承》《华夏诗魂不可丢》《诗词在左 理科在右》《浮躁世界 以诗为乐》 不当标题