广西版二年级美术全册教案.docVIP

1 现代儿童玩具 1教学目标 1,能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。 2,培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。 3、培养表现能力、观察能力和审美能力。 2学情分析 玩玩具,是儿童最感兴趣的活动 HYPERLINK 。本课教材以新课标中的激发学生兴趣为理念,设计了学生感兴趣的现代儿童玩具的学习内容。学生经过前几节课,对玩具形象的独特艺术特征有一定的了解,在此基础上,本课教材以让学生感受变化出多种玩具的乐趣。发展学生的创新思维和动手能力。 3重点难点 1、能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。 2、比较现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。 4教学过程 活动1【导入】现代儿童玩具 把自己带来的玩具与同学分享,并 HYPERLINK 简单介绍为什么喜欢这个玩具。(玩具的名称,造型、色彩、故事等方面介绍)。这样的导入,让学生一下子就能进入课堂,并保持很大的积极性! 活动2【讲授】现代儿童玩具 1、播放课件图片,欣赏不同的玩具。选一件自己喜欢的现代玩具,说一说自己感受。 师:哪位同学可以说说玩具的特点! 生:从外形,色彩,玩法,以及和玩具间的故事,回答即可! 2、选两件玩具进行比较,找出异同点。 师:哪位同学能找出玩具的不同点。 生:从外形和玩法来找。 3、用简单的线条画一画自己喜欢的玩具的造型。 注意线条的流畅,以及对玩具的外形进行大概的勾勒,不需要太仔细的刻画! 活动3【练习】现代儿童玩具 用线条画玩具的轮廓。教师进行指点,让学生注意玩具与玩具之间大小的比例。和前后的关系。不需要太仔细的刻画。大概的画出玩具的特征即可。 活动4【活动】现代儿童玩具 1、布置玩具画展。(实物玩具,绘画玩具) 把学生勾勒的玩具画收上来进行简单的布置,和自己拿来的玩具进行比较。让学生进行自我评价和评价他人的画。 2、总结玩具的实用性和审美性。 教师从学生所说进行总结和点评。 活动5【作业】现代儿童玩具 观察身边的玩具,用自己的方式简单的画出三种现代玩具!可以和家长一起观察自己的玩具和大概的绘制玩具的外形 作业的目的,是让学生学会观察身边的玩具,从而学会观察生活,体验生活,并从中提高审美能力! 活动6【测试】现代儿童玩具 测试这节课学生掌握的水平 2 城市街景 1教学目标 德育目标:通过主题性绘画,培养学生的观察力、思维、想像力和表现力。 知识目标:了解城市的街道与美术广泛而密切的联系,感受城市的街道所表达的美术意义。 能力目标:通过了解城市的街道提高学生的综合评价美的能力。 2重点难点 教学重点:分析、欣赏不同形式的城市的街道,感受城市的街道特色。 教学难点:如何领会城市的街道美术作品表现的绘画特点。 3学情分析 学生年龄小注意力集中时间短,对生活美的感受甚少。所以教师要让孩子们多多看视频及不同角度的图片,启发,引导孩子对身边的美好生活的观察和记忆。 4教学过程 活动1【导入】教学活动 进行分组教学,创设人人都可以发言的机会。设问: 你觉得在我们生活的城市当中哪条街道最漂亮最繁华?为什么? 那么在你心目中,最喜欢的街市应该是什么样子的,或繁华,或宁静,或者有特别的之处吸引着你? 活动2【讲授】教学活动 A、齐读课题。谁来解释一下课题的中心词是什么?是什么样的街道?(繁华的)。 B、什么是主题性绘画?解释概念(有目的地反映一个主题的画面。需要有主背景,周围的景物要衬托好主题内容)。学生互动交流,激起学习兴趣 活动3【活动】教学活动 C、欣赏范画:分析画面内容,让学生说出画面上都有哪些景物?为什么?画面这么多的人和树、车辆?作者利用哪些手法表现街道的繁华。从这些表现街道的繁华的美术作品中你获得了什么样的审美感受让学生谈出你心中的繁华街道。你想如何去表现这个画面呢? D、从哪个角度哪个侧面去表现呢?让学生谈出你心中的繁华街道。你想如何去表现这个画面呢?从哪个角度哪个侧面去表现呢? E、教师演示,边演示边讲解构图知识。 活动4【练习】教学活动 学生说说本课学习感受,教师适时总结。鼓励学生大胆作画 (要求:学生找出画面的主题,以哪种街道为主,例如:以人行天桥?以海上交通运输?以铁路?以公路?等等。还要求画面要有一些体现主题的背景元素,例如:人物、植被、交通设施、交通标记等等)。 活动5【测试】教学活动 老师说一个元素,学生通过想象或者记忆画出来。例如:老师提出车辆、树木、人物、路标等等,看看哪个学生画得出来或者描述出来。并合理安排在画面里。然后组成一个比较和谐的画面。 活动6【作业】教学活动 每个要独立孩子完成一幅城市街道的绘画作品,画面要求丰富些,可以线描、动漫、彩色笔、黑白画等形式表现。 3 草原牛羊壮 教学目标： 1、通过欣赏草原的美丽景色