氧气的制备与性质实验ysiqyj0p.pptVIP

中学化学实验教学研究 衷明华等 特点： 实验教学技能的训练；而非实验技能的训练 要求大家以教师身份来学习本课程 教什么？怎样教？ 操作、板书规范吗？表达流畅清晰吗？ 有无注意安全环保？有无启迪思维？ 《化学教学论实验》在2011年以前开6个实验（每个实验3学时，共18学时），如今，《专业研究实验》（中学化学教学理论与实践Ⅱ）开11个实验（每个实验4学时，省下1个学时用于期末实验教学技能考试，共55学时）。 我们08级共129人，分4个上午，每个上午33人，若3人一组共分11组。 实验安排 实验1.氧气的氯酸钾制法和性质实验（P72） 实验2.氯化氢的制取与性质（P80） 实验3.胶体的制备和性质（P93） 实验4.钠与水的反应（P122） 实验5.氢气的制取与性质实验（ P77 ） 实验6.铜与浓、稀硝酸的反应实验（P125） 实验7.不同物质溶解于水时溶液的温度变化（P135） 实验8.催化剂、浓度等对反应速率的影响（P139） 实验9.中和反应过程中溶液pH的变化（P142） 实验10.多媒体化学实验教学（P150） 实验11.常规化学软件的使用（P154） 演示 小组 探究 提高 演示：教师根据教学内容和学生学习需要，运用各种媒体进行实际表演和示范，给学生感官上