浅议初中政治教学的方法.docVIP

浅议初中政治教学的方法 　　摘 要：初中政治课程的教学是培养中学生综合素质的重要渠道，对中学生的价值趋向、是非观念、人格完善有着重要的引导作用。以分数、强迫记忆为主导的传统教学模式，使得中学生对政治课程的认知只停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态，教学效果不佳。如何来提高学生的积极性，增强教学效果，已成为师生共同关注的问题。本文将从教学方式的创新方面，引导中学生进行政治课程的学习。提出概念具体化、因材施教的教学举措，在教学中将新近发生的事实与理论相结合，增强学生的记忆，培养中学生全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。 　　关键词：创设情境；创新；因材施教 　　当代的中学生是在改革开放不断深化的环境中成长起来的，他们整天接触的是日新月异的现实生活和纷繁复杂的社会问题。然而由于政治课理论性较强，一些基本概念、原理比较抽象、枯燥，与初中学生的年龄、心理有一定的差距，导致了学生对政治课不感兴趣，然而这些同学不一定都是对政治不感兴趣，事实上他们对国家大事还是相当关心的，只是他们没有把学习书本的政治知识与关心国家大事有机地结合起来，造成了他们学习政治与关心国家大事的脱节。他们希望政治课老师能真正从理论和实践相结合的高度，帮他们解答重大理论问题和现实问题，希望通过政治课学习提高他们分析问题和解决问题的创新能力，政治知识学习的内在意义在于潜移默化中对学生综合素质、身心修养、