《一次函数》第一课时（冀教版）.docVIP

河北教育出版社 八年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《一次函数》第一课时 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、初步理解正比例函数的概念； 2、能够判断两个变量是否能够构成正比例函数关系； 3、能够利用正比例函数解决简单的数学问题。 【过程与方法目标】 1、通过对问题的研究，体会数学模型的思想； 2、在探索过程中，发展抽象思维及概括能力，体验特殊到一般的辩证关系。 【情感态度价值观目标】 经历利用正比例函数解决实际问题的过程，逐步形成利用函数观点逐步认识世界的意识和能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解正比例函数的意义及解析式的特点。 【教学难点】 能列(或求)函数表达式，并正确地加以判断。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 新课引入 完成下列各题： 1、每张电影票的售价为10元，一场电影售票x张，票房收入y元，怎样请写出S和t的函数关系式； 2、每个练习本的厚度为0.5cm，x本练习本摞在一起总的厚度h(单位：cm)与x之间的函数关系式。 生活中有很多类似的关系式：正比例函数关系。 新知讲解 1、新知探究：教材84页“观察与思考” （1）小刚骑自行车去上学，行驶时间和路程之间的关系如下表: 时间/min 1 2 3 4 5 … 17.5 路程/km 0.2 0.4 0.6 0.8 1 … 3.5 ①提出问题:小学我们学过正比例关系，什么是正比例关系？对于刚才的表格中的时间和路程成正比例吗？为什么？ 通过观察与计算可以发现小刚离开家的路程与时间的比值等于0.2，即这两个量成正比例关系，也就是一个量在增加，另一个量也在增加；一个量在减少，另一个量也相应地减少。 ②如果用s表示路程，用t表示时间，写出它们之间的函数关系式。（函数关系式：s=0.2t） （2）感受新知：教材84页“做一做” ①小亮每小时读20页书。若读书时间用字母t(h)表示，读过书的页数用字母m(页)表示，则用t表示m的函数表达式为　　　　。(m=20t) ②小米去给学校运动会买奖品，每支铅笔0.5元。若购买铅笔的数量用n(支)表示，花钱的总数用w(元)表示，则用n表示w的函数表达式为　　　　。(w=0.5n) ③拧不紧的水龙头每分钟滴出100滴水，每滴水约0.05 mL。设t min后，水龙头滴水V mL，则用t表示V的函数表达式为　　　　。(V=5t) （3）正比例函数 ①一般地，形如y＝kx (K是常数、k≠0)的函数，叫正比例函数，其中k叫做比例系数。 ②注意两点：一是k≠0(即自变量系数不为0)；二是x的指数为1。 巩固新知 例题讲解： （1）教材85页例题1 例题1、下列函数中，哪些是正比例函数？请指出其中正比例函数的比例系数。 (1)y=3x (2)y=2x+1 (3) (4) (5)y=πx (6) 解：（1），（3），（5），（6）是正比例函数，比例系数分别是3，，π，。 （2）教材85页例题2 例题2、有一块10公顷的成熟麦田，用一台收割速度为0.5公顷/时的小麦收割机来收割。 （1）求收割的面积y(公顷)与收割时间x(h)之间的函数关系式。 （2）求收割完这块麦田需用的时间。 解:（1）y=0.5x。 （2）把y=10代入y=0。5x中，得10=0。5x，解得x=20，即收割完这块麦田需要20 h。 2、课堂练习: （1）教材85页练习1；（2）教材86页练习2； 课堂总结 一般地，如果变量x，y有关系y=kx(k是一个不等于0的常数)，那么变量x，y成正比例，函数y=kx(k≠0)叫做正比例函数，其中常数k叫做比例系数，自变量x的取值范围是一切实数，比例系数不能为零。 教学反思 教学反思 略。