《国旗国旗真美丽》教学设计-肥西县实验小学 董晓梅.docVIP

PAGE 1 - 《国旗国旗真美丽》教学设计 肥西县实验小学 董晓梅 教学内容： 一、 表演《国旗国旗真美丽》 二、 欣赏《中华人民共和国国歌》 教学目标： 一、 指导学生用自然、连贯的声音，赞美的情感演唱歌曲。 二、 引导学生为歌曲编创歌表演。 三、 通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》培养学生的爱国主义精神。 教学重难点： 重点：让学生感受过该威武、雄壮的情绪，引导学生懂得升国旗时应起立，行注目礼。 难点：能声情并茂地演唱歌曲。 教具准备： 多媒体课件、教学用琴、国旗和国旗半成品。 设计理念： 本课时由歌曲《国旗国旗真美丽》欣赏《中华人民共和国国歌》两部分组成。以听赏国歌做铺垫，指导学生认识到国旗是我们国家的象征，从而怀着崇敬、赞美的情感演唱歌曲。 教学过程： 一、 情境导入 1、 随乐拍手进教室，师生问好。 2、 导入：在世界地图上有一个地方像雄鸡一样屹立在东方。同学们，你们知道这是什么地方吗？（生答），对，这就是我们美丽而富饶的祖国。请你们大声的告诉老师我们的国名是——（生答）。那你们再告诉老师什么可以象征、代表我们的国家呢？（生答） 二、 聆听感受 1、 指导学生看课本上的插图，请学生找出天安门、国旗和国徽。师：在天安门广场，我们可爱的解放军叔叔每天早晨都会伴着雄壮的国歌将国旗升起，现在让我们也来感受一下国旗升起时的场面吧。 2、 课件播放《中华人民共和国国歌》。指名学生上台做升旗手，模拟升旗场面。教师引导学生懂得升国旗时应起立，目视国旗。 3、 请学生谈谈听后感受并联系实际说一说在什么场合下会有升国旗、奏国歌的情景。 三、新歌学唱 1、引言：刚才我们共同欣赏了国歌，感受了国歌的雄壮和威武。做为一个中国人在听到国歌、看到国旗升起时都会感到无比的自豪。现在请同学们告诉老师，我们的国旗是什么样子的？（生答，教师板画示意图并说明各部分分别代表什么）。我们的国旗这么美丽，所以有人给她编了一首好听的儿歌，让我们一起来读一读吧。（出示放大的歌词）。 2、学习歌词 ⑴师领读，指导学生要读出赞美的情绪。 ⑵指名学生读歌词。 ⑶学生齐读歌词。 3、请学生给儿歌起名（揭示歌名）。 4、学唱歌曲 ⑴师：这么好听的儿歌不唱出来太可惜了。所以又有人给她配上了好听的音乐，使她成了一首好听的歌，让我们一起来听一听吧（课件播放歌曲《国旗国旗真美丽》。 ⑵师范唱，引导学生注意情绪。 ⑶随琴教唱歌曲，随机指导演唱时要自然、连贯，富有赞美的情绪。⑷课件部分歌曲伴奏，请学生有感情地演唱。 ⑸指名学生演唱，师生互评。 5、歌表演 ⑴师：同学们唱的真好听，老师都忍不住想随着你们的歌声跳舞了，你们也想吗？（请几名学生上台和老师一起做歌表演）。 ⑵师：你们还能编和老师不一样的舞吗？（生……） ⑶师生齐随乐做歌表演。 四、做一做 1、师：现在让我们一起动手来做一面国旗吧（取出准备好的国旗旗面，指名学生上台贴五角星）。 2、师：我们的国旗做好了，那让我们再次听一听国歌，送一句祝福的话给我们的祖国吧。（播放《国歌》师板书：国旗国旗真美丽，祖国祖国我爱你。请学生齐读） 五、总结