《一双手》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《一双手》 淮北市 周磊老师教材分析 教材分析 《一双手》是北师大版四年级下册第4单元《手》的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双手的细节描写，透射出这位普通劳动者为绿化祖国，为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 学会本课生字，能正确流利有感情的朗读课文。 【过程与方法目标】 1、学习抓住关键词句、联系上下文、结合生活经验理解文章的阅读方法； 2、体会数字说明的好处，认识以小见大，借手写人的写作手法。 【情感态度价值观目标】 了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 学习抓住关键词句、联系上下文、结合生活经验理解文章的阅读方法。体会数字说明的好处，认识以小见大，借手写人的写作手法 【教学难点】 了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、课前活动：猜手诱趣 1、人人都有一双手，可它们绝对不会是相同的。老师这儿有两双手的