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浅析吉林省农村职业教育办学的模式 　　吉林省是农业比重相对较大、经济欠发达的农业大省,面对这样的实际情况,吉林省紧紧围绕农村教育面向农村、服务农业、致富农民,同时兼顾升学的办学方向。一方面依据农业现代化和农村现代化的要求,着力提高农民素质,为农村培养一批留得住、用得上的实用人才;另一方面,适应农民及其子女的需求,搞好中小学教育促进学生的全面发展,为他们的未来生活和发展奠定文化的基础,经过全省各地教育部门和中小学学校多年探索、试验,初步形成了具有吉林省特点的农村职业教育办学模式,为吉林省农村教育探索出一条培养农村实用人才的新路子。 　　 　　一、吉林省农村职业教育办学模式的现状 　　 　　在农村教育中,农村中学作为乡村的高层次的教育机构,具有一定的人才、科技和信息优势。十几年来,吉林省农村教育综合改革取得了一定的成效,全省以三教统筹,农科教结合为主要内容,以大力发展职业技术教育为重点,以提高劳动者素质,培养合格人才为目的,开展了农村中小学办学模式的改革,发挥了良好的作用,带来了积极的影响,取得了很大成效。形成了多元化、多层次、多功能、高效益的教育模式。 　　(一)目前农村职业教育办学模式状况 　　在全省办学模式改革中,各地积极探索成功的典型模式十多种,这里仅就“两全一分”的初级职业资格教育进行分析。 　　根据就业市场的需求,按照国家劳动就业的有关规定,在全面完成国家