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练好教学基本功 提升教学能力 山西医科大学基础医学院 药理教研室 张轩萍 初上讲台的 教师存在的 02 照本宣科 问题 功 本 基 学 教 02 03 01 04 05 教学基本功 备课与教案 备课是 教师钻研教学大纲和教材， 收集材料， 研究教学方法， 形成教学能力的过程。 教学基本功 备课与教案 备课 ∗是教师进行教学实践活动的重要步骤 ∗是形成教学能力的重要环节 ∗是提高教学效果的重要保证 ∗是讲好课的基础与前提 ∗是决定讲课成败的关键 教学基本功 备课与教案 ∗教案是详细书写教师在课堂教学前预 先设计的教学方案，是教师认真钻研 课程、教材、教参，分析学生情况后， 形成的教学目标要求、重点难点、教 学思路、教学环节和策略的文本表现 形式。 教学基本功 备课与教案 备课与写教案 教学基本功 备课与教案 ∗授课对象 教学基本功 备课与教案 01 浏览全书 教学内容、 02 精读具体内容 重点难点 03 精心组织教材 04 阅读有关参考资料 教法 学法 讲授法 发现法 讨论法 教学 方法 演示法 观察法 时间 实验法 分配 合作探究 讨论法 学练结合 教学基本功 备课与教案 备课与写教案 教学基本功 讲授 精神饱满 仪态大方 语言流畅 语速适中 条理清晰 过渡自然 抑扬顿挫 重点突出 板书规范 应用恰当 教学基本功 导课 图片 数据 视频 事例 教学基本功 结课 归纳总结 简洁明了 突出重点  留下悬念 一堂好课= 好课件 + 好故事