河南省2018年中考生物总复习第3单元第3章绿色植物与生物圈的水循环练习.docVIP

PAGE PAGE 7 河南省2018年中考生物总复习 第1部分 第3单元 第3章 绿色植物与生物圈的水循环练习 A组　全省各地期末试题汇编 1．(2017周口期末)下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是(　　) A．大气→植物根系→植物叶片→大气 B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C．植物叶片→植物根系→大气 D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 2．(2013郑州期末)将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，过一会儿，把枝条纵切，茎内被染红的部分是(　　) A．筛管 B．导管 C．形成层 D．茎的全部 3．(2017漯河期末)移栽幼苗时，一般要带土移栽，这是为了(　　) A．防止营养流失 B．减少水分散失 C．减少幼根和根毛折断 D．防止植物不适应环境 4．(2013郑州期末)关于叶片的结构和功能的叙述，错误的是(　　) A．叶片由表皮、叶肉、叶脉组成 B．叶表皮上的气孔，不仅是水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口” C．叶肉细胞中的叶绿体，可以分解有机物，释放能量 D．叶脉中的输导组织可以输送水分、无机盐和有机物 5．(2017郑州期末)下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是(　　) ①将新鲜的叶片平放到小木板上　②横向迅速切割叶片　③右手捏紧并排的两个刀片　④选用最薄的一片制成临时切片　⑤把刀片夹缝中存有的薄片放入水中 A．⑤④③②① B．①⑤④③② C．①③②④⑤ D．①③②⑤④ 6．(2017平顶山期末)关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是(　　) A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区 B．茎内运输水分主要靠导管来完成 C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成 D．植物吸收的水分大部分用于光合作用 7．(2015郑州期末)我市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中，园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是(　　) A．阻止新陈代谢 B．降低蒸腾作用 C．阻止呼吸作用 D．阻止光合作用 8．(2015郑州期末)关于水循环的描述不正确的是(　　) A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的 D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 9．(2017商丘期末)“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是(　　) A．净化空气 B．降低噪声 C．过滤尘埃 D．涵养水源 10．(2017洛阳期末)如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物的叶片结构示意图，请根据图回答问题。(说明：“[　]”中填写相应数字) 甲　　　　　　　　　　　　乙 (1)A代表的生理过程是______________，它为植物的各种生命活动提供能量，它主要是在细胞的__________内进行的，所有的________细胞时时刻刻都在进行该生理过程。 (2)B代表的生理过程是______________，植物通过此过程参与生物圈的水循环。图乙中[　　]________，它是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形细胞——________细胞围成的空腔。 (3)C代表的生理过程是____________，该生理过程能将________能转变为________能，储存在植物体内的有机物中。 (4)进行C生理过程的场所是__________，它主要存在于图乙的[　　]____________细胞、[　　]____________细胞、[　　]________细胞中。 (5)叶片上表面颜色较深，下表面颜色较浅是因为图乙中的[　　]比[　　]含有的叶绿体多。 (6)C代表的生理过程所制造的有机物是通过图乙中的[　　]________运输的。 (7)大气中碳—氧平衡的维持主要与图甲中的______(填字母)过程有关，该生理过程只有在一定强度的______下才能进行。 B组　全国各地中考试题精选 1．(2017庆阳)植物的生活需要水和无机盐，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是(　　) A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠 2．(2017海南)园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的(　　) A．导管 B．筛管 C．分生组织 D．机械组织 3．(2016沂源)土壤中的水到达绿色植物叶肉细胞的顺序是(　　) ①根的导管 ②根毛 ③茎、叶内的导管 ④叶肉细胞 A．①③②④ B．②③①④ C．①②③④ D．②①③④ 4．(2017献县校级模拟)在木本植物的茎里，运输水和无机盐的结构以及运输方向