《2.代数式》（华东师大）.docxVIP

华东师大教育出版社 七年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《2.代数式》 教材分析 教材分析 本节教材是华师大版初中数学七年级上第三章第一节的内容，是初中数学的重要内容之一。这一节的主要内容是用代数式所反映的简单的数量关系。《标准》指出：“在教学中，应注重让学生在实际背景中理解基本的数量关系和变化规律，并能从具体情景中抽象出数量关系和变化规律,列出代数式,简单代入求值。会列代数式是学习方程的基础。本节只要求能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。求代数式的值作为下一节课的主要内容。鉴于这种认识，我认为，本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用，有着非常重要的位置。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1．了解代数式的概念，能用代数式表示实际问题中的数量关系； 2．让学生理解符号所代表的数量关系； 【过程与方法目标】 培养学生的数学符号语言，激发学生学习数学的兴趣。 【情感态度价值观目标】 初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用意识，培养初步的应用能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 列代数式，规范代数式的书写格式，代数式的意义。 【教学难点】 分析实际问题中的数量关系从而列出代数式。 课前准备 课前准备 教师准备：课件，多