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專題導向式學習企劃書 PAGE 10 PAGE 1 專 題 導 向 式 學 習 企 劃 書 明誠中學教師共同企劃 許正金 徐翠華 吳春蘭 吳俞靜 許淑芬 孫靜珍 廖玉玲 林珮華 陳俊仁 中華民國九十年八月二十一日 壹、緣起 民國九十年六月二十八日本校召開期末校務會議，會議結束前教務處顧斌主任特別恭請趙校長頒發「2001台灣學校網界博覽會」優勝隊伍指導教師證書。許正金等九位老師榮獲這項全國性比賽優勝隊伍指導教師的殊榮，實令同事們欽獻。然而對於本校大部分的教職員生而言，台灣學校網界博覽會究竟為何、對於教育有何新的意涵、要具備哪些條件才能參賽等等，都相當的陌生。 為了釐清本校多數教職員生的疑惑，並使教改創新的學習精神落實於學校教與學之中，幾位曾經參與網界博覽會指導教師特別在趙校長指示下提出此企劃書。期盼在大學與高中職聯考取消後，本校師生們能一同重新省思教與學之間的真正內涵，突破窄化教育的現狀，共創充滿活力的「學習型學校文化」。 本企劃書將分別就三個面向提出說明。此三個面向分別為「專題導向式學習與網界博覽會」、「參與專題導向式學習之師生經驗談」、以及本校「專題導向學習規劃」構想。 貳、專題導向式學習與網界博覽會 許多以校園為主題的外國電影常反映出不同國家的教育型態，我們很容易能察覺到歐美學校教育的開放活潑。比如：課堂上看到的不僅是教師針對學科內容的講述，而是藉著「專題導向