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浅析成人院校网络文化建设的现状及对策 　　摘 要：成人院校作为我国改革开放发展时期国民素质、学历教育的主力军，已经逐步退出了主流教育机构的行列。那么成人院校应抓住机遇在新的发展形势下进行校园网络文化建设，从而提高自身的教学质量，加强学生素质教育。我国成人院校在网络文化建设方面的现状并不乐观，应当正确地分析这些存在的问题并找到相应的对策，从而全面提高成人院校在网络文化建设方面的能力。 　　关键词：成人院校；网络文化；网络建设；校园文化 　　中图分类号：G720 文献标志码：A 文章编号2017 　　随着信息时代的到来，互联网的普及率已经明显提升。无论是在人们的学习、生活或是工作中，利用网络的便捷来处理或获取信息都成为了普遍现象。2015年《中国互联网络发展状况统计报告》中的数据显示，成人网民已经占到了86%，这一数字与往年比较已经有了很大的提升。由此看来，对校园网络文化的建设和管理不仅仅是高校或适龄教育院校的任务，同时也是成人院校有待解决的问题。 　　一、校园网络文化 　　在互联网普及的今天，人们的日常生活得到了网络越来越多的帮助，网上充值、购物、预约看病等等，人们越来越依赖网络，也形成了网上获取知识和信息的习惯。目前倡导的“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，就是充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各领域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。互联网的发展是迅速的，没有正确的导向是很容易发展到错误的道路上的。因此，要加强网络文化建设，使每个网络程序的研发和使用中都有明显的文化印记，尤其是中华文化的印记。 　　校园网络文化是校园文化和网络文化结合的产物，是校园里在大互联网时代的一种新型文化形态，它承载着学校的校园文化、精神文明等方面的精神实质。总结起来，校园网络文化具有以下几个特点： 　　1校园网络文化是虚拟的传统校园文化。网络本身的一大特点就是能够对现实进行虚拟，这也是很多患有网瘾的人不能自拔的一个重要原因。校园网络文化对校园文化的虚拟可以体现在很多方面，如教学、虚拟讲座、虚拟社区和虚拟交流等等。学生及教师在现实中的学习和生活情况、思想和文化情况都可以通过虚拟的校园网络文化反映出来。 　　2校园网络文化是新形式的传统文化发展。利用网络作为载体，网络文化突破了传统文化传播中的诸多不利，不再受空间与时间的限制。与传统文化传播相比，网络文化具有自选性强、受众面广、时间灵活、传播速度快和空间充足等优势。 　　3校园网络文化是校园文化的次生。相对于社会而言，校园还是具有一定的封闭性，尤其是在文化方面。而网络作为第四媒体，有着极强的空间优势和时间优势。这就使得传统的校园文化在空间上可以延伸到网络所及的任何地方，在时间上可以极速接收和发送文化信息。 　　校园网络文化有效地弥补了传统校园文化诸多不利因素，丰富了广大师生的精神世界，为校园注入浓郁的时代文化气息，使校园文化能走在时代的前列。 　　二、我国成人院校网络文化现状 　　虽然网络文化与传统文化相比有着诸多优势，但是在我国成人院校中，对校园网络文化的建设和应用还是处于一个比较落后的阶段。在校园网络文化的冲击面前，成人院校总是摆出一副消极配合的样子，认为成人院校有自己的特殊性，不适合大力加强校园网络文化建设。笔者将我国成人院校在网络文化建设方面的现状总结出以下几点。 　　1成人院校缺乏对网络文化的认同感和适应感。许多成人院校认为自己是培训机构或者生源异于普通院校，所以只重视教学环节工作而忽视了校园文化底蕴的建设，对网络文化建设更是嗤之以鼻，认为通过网上授课或者网上学籍管理就算是实现了校园网络化。这些院校在网络文化建设中管理理念相对落后，对其重要性和紧迫性认识不够，没有针对校园网络文化建设进行细致的研究，不能准确把握网络文化的发展趋势和特点。究其原因，大部分成人院校从思想上对校园网络文化重视不够，并没有将网络文化建设和传统校园文化建设有机地结合在一起。 　　2成人院校对校园网络文化建设存在顾虑。由于互联网络有自主性强、信息量大等特点，所以成人院校对校园网络文化建设存在顾虑，担心师生会出现这样或那样的思想波动，从而影响学校发展。主要顾虑来自以下三点。一是容易导致价值观的偏差。学校担心敌对势力会利用人权、宗教、民族等问题或者迷信、色情等腐朽思想来麻痹广大师生，从而将其引入?e误的价值观和世界观当中。二是造成道德意识下降。网络在虚拟的状态下拥有极高的自由性和开放性，学生可以在这个世界里肆意妄为，毫不顾忌道德标准和底线，这样势必会影响到其在现实世界中的道德意识。三是可能导致个人生活秩序的混乱。部分成人院校担心学生会沉迷于网络之中