从道德到法律.PPT

第四單元、法治你我他 從古至今，不論是道德或法治觀念，一直都是維繫人們價值觀和規範行為的共識與力量。特別是現代法治觀念的出現，對於確保我們社會的多元和保障人權，扮演著關鍵性的角色。這個單元將帶領我們認識生活規範對社會秩序形成的影響，探索個人自由和法治的關係，以及學習生活中的法律常識。 學習重點 第四單元、法治你我他 １、了解現代社會中道德規範的功用。 ２、認識自由與現代法治的理念。 ３、學習應用法律來維護自己的權利。 配合課本第55頁 【想一想】 4-1、從道德到法律 ?你知道道德是什麼意思嗎？ ?你知道法律存在的意義嗎？ ?你知道道德與法律最大的不同點在 那裡嗎？ ◎例如：正義感、責任心等，具有指引個人行為的作用，使人們表現良善的行為，讓違反道德的人受到良心及社會輿論的譴責。 ◎道德與法律兩者是相輔相成的重要行為規範。 ◎道德可以約束或鼓勵人們的行為表現，通常為判斷是非善惡的標準。 ◎只是每個人的道德標準不同，所表現的行為是否受到良心的監督，別人是很難知道的。 4-1、從道德到法律 配合課本第56頁 小強在車上看到老太太招手上車。 配合課本第56頁 4-1、從道德到法律 想法一： 今天在學校上課很累了，不想讓座，假裝沒看見。 配合課本第56頁 4-1、從道德到法律 配合課本第56頁 4-1、從道德到法律 想法二： 媽媽常常告訴我要讓座給老弱婦孺。 想法三：？ 配合課本第56頁 4-1、從道德到法律 你認為小強應該怎麼做呢？ 配合課本第56頁 小強如果讓位給老太太，說不定會因為助人而喜悅呢！ 4-1、從道德到法律 加油站 規範　是指在日常生活中，人們所要遵循的行為標準。 配合課本第56頁 4-1、從道德到法律 法律，記載於國家所頒布的立法文件之中，是一種外在的規範；法律的制定、執行、修改或廢止，都需要經過一定的程序。 配合課本第57頁 4-1、從道德到法律 ◎ 法律與道德最大的不同在於： 道德是藉由內心的自我覺醒和團體的規範，形成一股約束的力量，讓人自然而然地表現出正當的行為。 法律是以國家的強制力約束人們的行為，對違反法律的人加以制裁、懲罰，並保障自由與維繫平等。 配合課本第57頁 4-1、從道德到法律 妻子受丈夫毆打，面臨了報案與否的心理衝突。 配合課本第57頁 4-1、從道德到法律 想法一： 也許有一天，他會良心發現，不再打我了。 配合課本第57頁 4-1、從道德到法律 配合課本第57頁 4-1、從道德到法律 想法二： 趕快報警處理，尋求保護。 想法三：？ 配合課本第57頁 4-1、從道德到法律 你認為這位婦女應該怎麼辦？ 配合課本第57頁 這位婦女應該打婦幼保護專線「113」，尋求專家的建議與協助。 4-1、從道德到法律 ? 補充資料 配合課本第56、57頁 ◎你覺得道德和法律規範，各有什麼好處？ 道德可以培養出人的好品格，受到社會稱讚。 法律有強制力，可以直接約束人的行為。 ◎對於現代社會而言，道德和法律的重要性是什麼？ 沒有道德，會使人心墮落。 沒有法律，社會容易失序。 4-1、從道德到法律 ? 補充資料 配合課本第56、57頁 ◎舉例說明，自己珍視的品格有哪些？ 例如：尊重、責任、公平、值得信賴、關懷、公民責任等。 ◎舉例說明，法律對於生活帶來的影響？ 刑法中把犯法的人判刑，可以讓社會治安良好 4-1、從道德到法律 １、　　可以約束或鼓勵人們的行為表現，通 　　常為判斷是非善惡的標準。 道德 ２、法律，記載於國家所頒布的立法文件之中 　　，是一種　　　規範。 外在的 ３、具有指引個人行為的作用，使人們表現良 　　善的行為，讓違反的人受到良心及社會輿 　　論的譴責的是　　。 道德 ４、以國家的強制力約束人們的行為， 對違反的人加以制裁、懲罰，並保 　障自由與維繫平等的是　　。 法律 牛刀小試 4-1、從道德到法律 圖片、文字資料來源：翰林六上社會教學指引、課本及習作。 各位同學們！上完本課後，你是否對道德與法律的定義有更進一步的認識呢？ 4-1、從道德到法律