浅析政治课“理论+实践”一体化教学的模式.docVIP

浅析政治课“理论+实践”一体化教学的模式 　　摘 要：本文驳斥了政治课教学都是理论教学的传统观念，认为政治课课也可实行“理论+实践”一体化教学模式。文章从“理论+实践”一体化教学模式的现实意义、具体实施方案以及注意事项三个方面进行了具体论述，对政治课教学模式的探讨具有借鉴意义。 　　关键词：政治课 理论+实践 一体化 教学模式 　　 　　传统观念认为课堂教学就是理论教学，政治课教学都是理论教学，只有专业课教学才有实践教学。这个观点我认为是太过于笼统，其实在课堂上也有实践活动。比如，课堂讨论、案例分析、辩论演讲以及练习等等。因此，实践教学不仅包括走出去的社会实践，也应当把课堂理论教学以外，借助其他教学手段、方法或由学生自主参与的教学方式都纳入进来。因此，突出学员的主体性地位，调动学员积极性、注重学员知识运用和动手动脑能力，都可以归入实践性教学的范畴。因而，政治课“理论+实践”教学模式，就是实现理论教学与实践教学相互融合，边讲边学、边学边练，寓教于学、寓教与做。 　　 　　一、政治课“理论+实践”一体化教学模式的现实意义 　　（一）政治课“理论+实践”一体化教学模式是先进教育理念的要求 　　教师要唤醒学生的主体意识，引导他们主动参与，这是理论实践一体化教学模式实施的前提和基本出发点。因此，政治理论教育要唤醒受教育者的主体意识，使他们认识到自身的主体地位和作用，激发学生