浅析教学的反思的技能.docVIP

浅析教学的反思的技能 　　【摘 要】新课堂下,教师教学反思的意义尤其重要,它对促进教学的发展有着极为重要的意义。作为课堂延伸技能的一种,教学反思技能成为教师必须具备的基本技能之一。本文旨在通过对教学反思及教学反思技能的分析尝试提出运用基本技能的途径和方法,能够为其他教师带来一点借鉴作用。 　　【关键词】教学反思 教学反思技能 重要性 途径 方法 　　 　　教学反思技能是课堂延伸技能的一种,通过对教学反思技能的运用,可直接提高教学反思能力,促进教学的发展和教师教学能力的提高,可为今后的教学起到一个借鉴的作用。 　　 　　一、教学反思及其技能 　　 　　1.教学反思的内涵。“反思”一词,据说首次出现于英国哲学家洛克的著作中,他将“心灵内部活动的知觉”称为反思。并且在我国早期的教学中也有所体现,如《礼记?学记》中的“学,然后知不足;教,然后知困。”“困”就是指教学反思。反思其实又称反省,主要是指人们依据某些事物而对内心世界进行反省的一种活动。然而反思不是简单的回顾,而是从现有的层面出发,向更深层次探求,思考现有的状况和问题。那么教学反思则是指教师用批判和审视的眼光看待自己的教学思想、观念,以及参与的教学活动,对其中的成败得失及其原因进行思考,获得一定的有关教学的新认识,从而不断提升教学的合理性,并使自己更好地成长的一种方式和途径。由此分析得出教学反思具有以下几个特点: