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浅议农村初中数学教学中推行的素质教育 　　摘要：由于近些年我国大力倡导素质教育，因此为了适应时代的发展要求，初中数学教师应该对于学生综合素质的培养给予充分关注，将素质教育真正落实到教学活动中。本文从初中数学教师要转换理念，树立数学教学的素质观、将素质教育和数学教学有机结合、重视培养学生的思维方式、重视对学生思维能力的培养等几个层面就初中数学教学中的素质教育作出具体阐述。 　　关键词：农村；初中；数学教学；素质教育 　　全方位开展素质教育，深化教学改革，是所有教育工作者应该承担的长期任务。这一历史性措施在经济发达地区已初见成效，而在一些老少边贫和落后的农村还是困难重重。 　　笔者身在湘西一个纯苗乡的初级中学任教已达20多年，随着市场经济浪潮的冲击，下岗、分流、就业难等一系列社会负面作用的影响，意识方面更加糊涂―只要能聚钱，更加觉得读书无用。孩子们从小就未养成良好的学习习惯，一直以来都是学困生。小学升初中测试总成绩不过百分，特别是数学成绩.更是让人吃惊一个班仅有十几个及格的，考几分的比比皆是。 　　然而，笔者近多年努力钻研素质教育理论，广阅有关素质教育方面的文献，更新教育观念.改变教学方法。尤其是山东杜朗口“成功教育”模式的启迪，笔者在困难的教学环境中大胆改革教法，更加注重学法的指导，努力实施数学素质教育，提高学生的数学素养，采取成功教育的手段，进行了大胆地尝试，取得了良好