《一次函数的应用》第二课时（冀教版）.docVIP

河北教育出版社 八年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《一次函数的应用》 教学目标第二 教学目标 【知识与能力目标】 1.理解一元一次方程、一元一次不等式与一次函数问题的转化关系； 2.学会根据一次函数的图象解决一元一次方程、不等式的求解问题； 3.进一步理解数形结合思想，提高问题间互相转化的能力。 【过程与方法目标】 1.学习用函数的观点看待方程、不等式的方法，初步形成用全面的观点处理局部问题的思想； 2.经历方程、不等式与函数关系问题的探究过程，学习用联系的观点看待问题的思想。 【情感态度价值观目标】 1.积极参与活动，培养学习兴趣； 教学重难点2.形成合作交流的意识及独立思考的习惯。 教学重难点 【教学重点】 1.理解一元一次方程、一元一次不等式与一次函数的转化关系及本质联系； 2.掌握用图象求解不等式的方法。 【教学难点】 1.对一次函数与一元一次方程关系的理解； 课前准备2.图象法求解不等式中自变量的取值范围。 课前准备 教学过程多媒体课件。 教学过程 创设情境，引入新课 1．课前练习：已知一次函数y=2x-1。 (1)画出它的图象； (2)对这个一次函数，当x取何值时，它所对应的y的值等于5？当x取哪些值时，它们所对应的y的值都大于5？