高中生物基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂课时训练a新人教版.docVIP

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  • 2018-10-29 发布于江苏
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高中生物基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂课时训练a新人教版.doc

高中生物基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂课时训练a新人教版

PAGE PAGE 1 第1课时 减数分裂 测控导航表 知识点 题号 1.减数分裂及其实验 1,4 2.精子和卵细胞的形成过程及其比较 3,5,6,8,10,12 3.有丝分裂与减数分裂比较及图像识别 2,7,9,11,13,14,15 A级 基础练 1.下面是某精原细胞进行减数分裂的几个步骤,其正确顺序是( B ) ①联会 ②同源染色体分离 ③交叉互换 ④染色体复制 ⑤细胞质分裂 A.④③①②⑤ B.④①③②⑤ C.④②①③⑤ D.①④②③⑤ 解析:染色体复制发生在减数第一次分裂前的间期;联会和交叉互换发生在减数第一次分裂的前期,且联会在前;同源染色体分开发生在减数第一次分裂后期;细胞质分裂发生在减数第一次分裂完成时。 2.识别减数第二次分裂和有丝分裂图像时,最重要的依据是( D ) A.前者染色体是奇数,后者是偶数 B.前者染色体数目不变,后者减半 C.前者有联会,后者无联会 D.前者不含同源染色体,后者含同源染色体 解析:假设某生物体细胞染色体数为48条,减数第二次分裂染色体数为24或48条;减数第二次分裂后期着丝点断裂,染色体暂时加倍,有丝分裂前后染色体数目不变;联会发生在减数第一次分裂前期;减数第二次分裂无同源染色体,有丝分裂含有同源染色体。 3.(2017·辽宁大连检测)人的精子中有23条染色体,那么人的初级卵母细胞、卵细胞、神经细胞中染色体的条数依次是( B 

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