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浅析小学英语对话教学中有效话题的设计 　　【摘要】随着素质教育的不断深入和实施，在小学英语教学中，加强对话教学的开展，对于师生互动和学生学习兴趣的提升有着不可或缺的作用。而这就需要教师在英语对话教学中对话题进行有效的设计，才能更好地激发学生的学习兴趣。本文正是基于这一视角，首先分析了小学英语对话教学常见的模式，并就如何有效的设计话题提出了几点浅见。 　　【关键词】小学英语 对话教学 话题设计 有效性 　　【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0007-01 　　在小学英语对话教学中，其不仅需要师生之间建立平等的关系，而且还需要注重师生互动和生生多边互动。所以教师在对话教学话题设计上是否具有有效性，将直接影响学生的学习兴趣。因而教师在教学中，需要结合具体的教学需要，采取针对性对话教学模式，并强化对其的设计，方能得到事半功倍的效果。 　　一、小学英语对话教学常见教学模式分析 　　对话教学是适应素质教育教学需要，致力于学生对话能力、语言能力和思维能力培养的重要教学方式。但是在不同的教学内容中，在采取对话教学时，其有着不同的教学模式，具体的主要有以下几种： 　　1.言语类的对话教学模式 　　言语类对话教学，主要是其对话形式以言语为主的教学对话活动。在这一活动中，主要分为师生对话、生生对话。就师生对话而言，这一对话形