《100以内的加法和减法（三）》（苏教）.docxVIP

江苏教育出版社 二年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《100以内的加法和减法（三）》 教材分析 教材分析 本单元在学生初步理解加、减法的含义，能够口算两位数加（减）整十数或一位数、笔算两位数加（减）两位数，以及会解答加、减法的实际问题的基础上编排。主要教学100以内的连加、连减和加减混合，求比一个数多（少）几的数的实际问题。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、能够正确计算出加减混合运算的结果，知道哪些算式可以口算，且能口算的要口算。 能够根据信息解决一些稍复杂的实际生活问题； 2、能用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题，能正确地进行解答。 【过程与方法目标】 1、经历探索两位数连加、连减的竖式计算，体验怎样写更简便及能够用简便的方法正确计算三个数的连加、连减； 2、通过练习连加、连减和加减混合运算的竖式计算和解决实际问题，明确计算的要求，提高计算的正确率。 【情感态度价值观目标】 1、感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系； 2、培养独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 掌握两位数连加、连减的计算方法。 【教学难点】 1、将两个竖式合并成一个竖式； 2、解决实际生活问题。