浅析初中语文作业的设计的研究.docVIP

浅析初中语文作业的设计的研究 　　【摘 要】作业与课堂教学密切相关，它是理解、巩固和运用课堂所学知识必不可少的手段，也是培养和提高学生自学能力、合作能力、动手能力的有效形式，它对于养成学生优良品质、提升学生综合素养有独特的功效。因此，作业是教学过程中不可或缺的一个重要环节。从目前初中语文作业设计的现状来看：观念上，偏向“分数至上”，轻视学生身心实际；内容上，偏重阅读应试训练，轻视写作能力培养；形式上，偏于重复抄默，轻视诵读书写实效；过程上，偏在笼统布置，轻视分析学情层次。 　　【关键词】初中语文 作业设计 原则 方法 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.01.118 　　一、注意一个“精”字，体现合适性 　　所谓“合适”，是指教师要控制好课外练习的数量与难度。作业过多过难，不仅增加学生课业负担，而且容易使学生养成做事马虎的坏习惯，挫伤学习积极性，甚至产生厌学情绪；作业过少过易，不仅起不到巩固知识、提高能力的作用，而且容易使学生产生轻视语文学习的思想。如在执教九下第一单元（均为表达“爱国思乡”之情的现代诗歌）时，遵守新课标“鼓励学生多诵读”的精神，我抛开了学校征订的有关教辅资料上的所有习题，除字词积累、名句赏析、仿句训练外，着重布置学生 感情朗读教科书范文与课外收集的诗歌，举行主题为“祖国在我心中”的诗