浅析初中语文随堂作文教学的的特点及的策略.docVIP

浅析初中语文随堂作文教学的的特点及的策略 　　摘要：初中语文随堂作文相较大作文而言，篇幅短小，时间灵活，可操作性强，如能把握，能有效提升学生单项作文技巧，对于大作文训练是很好的补充。随堂作文是教师充分把握课堂时间对学生进行写作训练、指导的有利时机，多进行随堂作文的训练和练习，能够极大地提升学生的写作速度和写作水平。 　　关键词：初中语文 随堂作文 教学策略 　　初中阶段，学生的识字量已经能够阅读绝大多数图书，他们的作文也就有了更高的标准。新课标中明确要求初中作文应该能“多角度地观察生活”“发现生活中的丰富多彩”“能够捕捉事物的特征”“有创意地表达”，由此可以看出，初中生的作文已不再是“文通字顺”就可以了，还需要写得有特色。但想让学生一下子就达到这个要求明显是不可能的，揠苗助长，盲目地要求他们转变为思想、感悟深刻，往往会起反作用，使学生失却纯真的感悟、观察生活的心。学生写作技能的提升，需要日积月累，需要一定时间的浸润，因而教师需要在日常教学中抓住有利的时机，多对学生进行写作能力的培养，随堂作文教学就是一个非常好用的“法宝”。随堂作文篇幅短小，时间灵活，可操作性强，是大作文训练的有效补充，随堂作文教学成功，能使学生培养起良好的写作习惯、写作能力和写作兴趣。 　　一、随堂作文的突出特点 　　1.即时性。随堂作文的最大优点就是可以在课堂上完成，对于教师来说可以在课堂上直接完成教