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浅议农村中小学现代远程教育资源的应用 　　摘要：为了提高我国农村中小学教育的质量和效益，进一步促进城乡优质教育资源的共享，我国在广大农村地区开展了农村中小学现代远程教育工程（简称“农远工程”）。教育资源的应用是实现“农远工程”建设，推进教育信息化的重要手段。该教育工程的全面实施，有利于加快农村教育的均衡发展，也为农村基础教育的跨越式发展起到了极其重要的作用。 　　关键词：教育资源 农村中小学 远程教育 　　中图分类号：G632 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.20.142 　　“农远工程”是目前我国信息化工程中覆盖面最广的一项远程网络信息化工程，该工程自实施以来，在实现城乡优质教育资源共享，丰富教学资源，改变课堂教学形式，激发学生学习兴趣，有效提升教学质量和办学水平等各个方面已取得显著成绩。但是由于受到师资结构、教学管理等各种因素的影响，目前我国农村中小学在现代远程教育应用方面还存在不少的问题，严重制约着远程教育资源的充分应用。因此笔者认为很有必要对我国农村中小学现代远程教育的教学实践工作进行更加深入具体的研究。 　　1 农村中小学现代远程教育资源应用的现状 　　1.1 思想观念落后 　　根据调查显示，由于传统观念的制约，特别是应试教育的影响，大多数农村中小学教师对传统教育的方式方法比较热衷，依然沉浸于“一块黑板一