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《计算机应用基础》课程介绍 开课系部：电子与信息技术系 课程负责人：罗耀祖 (2016-8-28) 主要内容 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 2 说 课 时 课程设置 课程设计 教学实施 教学资源 教学效果 课程特色 改革思路 说 课 程 课时定位 教学目标 教学内容 教学方法 学习方法 教学过程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 3 第一部分 说课程 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 4 1 性质 地位 作用 《计算机应用基础》是我院各专业的一门基础必须课，是一门涉及面广、影响大、实践性强的课程，该课程以各专业的培养目标和当前社会职业岗位的需求为导向，通过本课程的学习，使学生掌握最基本的计算机专业知识和操作技能，并具备一定的自学能力，使学生成为具有综合职业能力和全面素质的技能型人才，为今后的专业学习和走向工作岗位奠定良好基础。 1.1 课程 设置 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 5 1 1.1 课程 设置 知识技能 素质 知识目标：让学生掌握一些重要的计算机知识和基本概念 技能目标：使学生熟练掌握计算机操作技能；具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力 素质目标：使学生具有良好的信息素养，养成使用信息技术为他们学习、生活、工作服务的习惯 1.2 课程 设计 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 6 课程设计理念 公共必修课 以应用为目的，实用为主 培养实用型人才 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 7 课程设计的思路 1.2 课程 设计 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 8 1.2 课程 设计 教学内容的选取及依据及课时安排 教学模块名称 学 时 模块一：计算机基础知识 6 模块二：计算机网络基础与Internet的应用 8 模块三：文字处理软件Word 2010 10 模块四：电子表格软件Excel 2010 14 模块五：演示文稿软件PowerPoint 2010 8 综合一级模拟训练 8 合 计 54 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 9 1.2 课程 设计 课程重点 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 10 1.2 课程 设计 如何提高学生操作能力 如何提升学生的学习参与热情、培养自主学习意识，确保常规课堂教学的质量 教学观念的转变、教学模式和教学方法手段的改进 学生方面 教师方面 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 11 1.2 课程 设计 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 12 1.3 教学实施 教学组织及学习情景设计 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 13 1.3 教学实施 采用的教学方法、教学手段 多媒体教学+上机实践 演示法+指导法 任务驱动模式 感知 模仿 迁移 运用 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 14 1.3 教学实施 采用的考核方式，评价方法 要通过《全国高等学校计算机水平考试（ College Computer Test ，简称 CCT ）》考试 教学模块名称 分值 模块一：计算机基础知识 15 模块二：Windows 7 文件及文件操作 15 模块三：文字处理软件Word 2010 26 模块四：电子表格软件Excel 2010 22 模块五：演示文稿软件PowerPoint 2010 15 模块六：计算机网络基础与Internet的应用 7 合 计 100 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 15 1.4 教学资源 教材选用情况 实用性、实践性、高职特色 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 16 1.4 教学资源 实践教学条件 教学地点：机房 教学设备：计算机多媒体投影仪和能满足学生上机训练的计算机 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 17 1.4 教学资源 师资队伍 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用基础》课程介绍 18 1.5 教学效果 学生能力目标 ③解决问题的实践操作能力 。 ①培养学生自主学习； ②协作学习及分析问题； 第一部分 说课程 2018-10-29 《计算机应用