二年级作文门训练1.pptVIP

3、多分析事物注意积累表示事物动态的词语 写眼睛“看”的动作的词： 如：看 瞧 望 见 观 盯 瞪 瞄 顾 瞥 看见 观看 察看 ? 细看 观察 探望 仰望 眺望 张望 观望 斜视 凝视 巡视 ? ? 怒视 窥视 俯视 鸟瞰 瞻仰 打量 测览 表示“想”的心理活动的词： 如：想念 沉思 心想 考虑 怀念 寻思 幻想 思索 惦念 心思 联想 惦记 思念 冥思 妄想 回想 3、多分析事物注意积累表示事物动态的词语 写“手”的动作的词： 如：拉 拿 抱 扶 推 摸 打 擦 揍 拧 捧 端 捉 扒 抓 捶 抬 拎 扔 捡 丢 掂 挑 举 按 捏 拍 画 写 掏 抢 弹 3、多分析事物注意积累表示事物动态的词语 想一想 练一练 （1）按要求写动词，各写10个。 ①写“头”的动作的词：如抬头_________ ②写“手”的动作的词：_________ ③写“脚”的动作的词：_________ （2）你能写出10个写“嘴”的动作的词吗？ 如：吃______ （3）表示“想”的心理活动的词语，你能写出15个吗？ 如：思念_____________ 4、多听听音响注意积累摹拟声音的词语 怎样把文章写得有声有色呢？ 除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外，还要注意倾听它们发出来的各种各样的声音，把声音用文字描写出来，