《哈姆莱特（节选）》导学案3.docVIP

《哈姆雷特》学案 学习目标 1．把握哈姆莱特的性格，评价哈姆莱特的形象。 2．品味语言，了解莎士比亚戏剧语言的特点。 3．理解莎士比亚戏剧的悲剧艺术美，领会其人文主义思想。 作家作品 简历：莎士比亚(1564—1616)，英国文艺复兴时期戏剧作家，“英国戏剧之父”。 莎士比亚的戏剧，按内容可分为历史剧、悲剧、喜剧三大类，广泛而深刻地反映了16至17世纪英国社会的方方面面。莎剧以生动曲折的情节著称于世，构思壮阔，内容丰富，多采用多线索结构，将各种戏剧因素自然结合。其人物都有栩栩如生的鲜明个性，总以性格的丰富性和复杂性显示自己的特色。语言丰富多彩、清新隽永，既富有哲理，又带有浓郁的诗意。 代表作：历史剧《亨利四世》《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《无事生非》等，悲剧有《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》等。 课文背景：莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。《哈姆莱特》是莎士比亚中期的作品，这时英国农村的“圈地运动”正在加速进行，王权和资产阶级及新贵族的暂时联盟正在瓦解，社会矛盾日益深化，政治经济形势日益恶化。詹姆士一世继位后的挥霍无度和倒行逆施，更使人民痛苦加剧，反抗迭起。在这种情况下，莎士比亚深感人文主义理想与现实的矛盾加剧，其创作风格也从明快乐观变为阴郁悲愤，他所写的悲剧也不是重在歌颂人文主义理想，而