人教版八年级《道德与法治》上册1-10课课堂笔记.docVIP

八年级《道德与法治》上册1-10课课堂笔记 第一单元 走近社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1第一框 我与社会 1、了解社会生活的方式有哪些？ 答：（1）通过社会实践来了解。（2）通过新闻媒体来了解等。 2、参与社会生活有何意义？（参照第二框第11题） 3、丰富的社会生活表现在哪？（p3） 答：走近农村，我们看到农民的劳作；来到工厂，我们看到工人的工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘….. 4、随着身心的发展，我们的社会生活会发生怎样的变化？（P4） 答：随着身体的成长、智力的发展、能力的提高：（1）我们的社会生活空间不断延展（2）我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（3）我们更加关注社区治理、并献计献策，更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 5、个人和社会关系？（P4-5） 答：（1）我们都是社会的一员，个人与社会紧密相连，相互依存。 （2）个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。 6、我的身份（角色）有哪些？ 答：社会公民、学生、子女等 7、几种主要的社会关系。（P5） 答：血缘关系、地缘关系、业缘关系等。 1.2第二框：在社会中成长 1、什么是社会化？（P7） 答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2、我们可以通过哪些途径在社会中学习、成长，实现社会化？ 答：父母的抚育、家庭的影响，老师的教诲、学校的影响，同伴的帮助与影响，社会的关爱与影响等。 3、在社会化的过程中，我们要学习什么，发展什么呢？ 答：基本的生活技能和职业技能，社会经验和行为规范，培养社会角色，树立生活目标等。 4、为什么说人的生存发展离不开社会？ 答：因为人的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5、为什么我们要积极融入社会、在社会中成长？（为什么要在社会课堂中成长？P7） 答：（1）人的成长是不断社会化的过程。人的社会化是一个长期的过程，伴随着人的一生。 （2）人的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。个人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 6、“宅”这个词近年来很流行，“宅生活”也越来越引起热议，你赞成这种生活方式吗？为什么？ 答：不赞成。因为：（1）人的成长是不断社会化的过程。个人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（2）“宅”行为不利于个人的社会化、不利于养成亲社会行为及培养社会责任感、不利于个人的身心健康与学习、不利于获得他人与社会的接纳与认可。 7、什么是亲社会行为？ 答：符合社会规范、有利他人和社会的行为。 8、养成亲社会行为的必要性和重要性（P8） 答：（1）亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分，是在社会化过程中形成的。青少年处于走向 社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 9、如何养成亲社会行为？（P8） 答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 10、你打算在人际交往中养成哪些亲社会行为？又打算参加哪些社会实践活动？ 答：（1）帮助他人、热心公益等（2）参加志愿者行动，献爱心等 11、参与社会生活的重要性 答：（1）是个人社会化的需要。 （2）积极参与社会生活有利于积累人生经验、锻炼能力，有利于培养自己的社会责任感、实现自己的人生价值。 第二课 网络生活新空间 2.1第一框 网络改变世界 1、网络改变世界（如何理解网络是一把双刃剑？） 答：（1）网络对社会，对人的积极作用（网络的利）：①网络丰富日常生活：网络让我们生活信息传递和交流方便快捷；网络打破时空限制，促进人际交往；网络让我们生活便利和丰富多彩。 ②网络推动社会进步 ：网络为经济发展注入新的活力（展开见P12）；网络促进民主政治的进步 （展开见P13）；网络为文化传播和科技创新搭建新平台（展开见P13）； （2）网络对社会，对人的消极作用（网络的弊）：网络信息良莠不齐，可能会扰乱社会秩序、胁人们生命财产安全；沉迷于网络，会影响学习、生活、工作和健康。同时个人隐私容易被侵犯。 2.2第二框 合理利用网络 1、如何理性参与网络生活，享受健康的网络交往？ 答：（1）正确认识网络的两面性，用其所长避其所短。 （2）学会信息节食，不沉迷于网络，克服网瘾；自觉抵制不良信息，抵制诱惑。 （3）提高自己的安全防范