2017_2018学年高中生物第5章基因突变及其他变异第3节人类遗传参件新人教版.pptVIP

* * 第3节　人类遗传病 教师参考 新课导入一:课件展示近亲结婚的实例“科学家的悲剧”:达尔文和表妹爱玛生育六个子女,三个夭折,三个终生不育,我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲不准结婚。继而引出课题。 新课导入二:甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭夫妻表现都正常,但妻子的父亲是红绿色盲患者,同学们从遗传学的角度分析,甲、乙家庭应分别选择哪种性别的孩子? 提示:男孩,女孩。 上述甲、乙家庭的遗传病均为单基因遗传病,除了我们已经接触的单基因遗传病外,还有哪些类型的遗传病?引入课题。 【学习目标】 1.举例说出人类遗传病的主要类型。2.尝试调查人类遗传病。3.探讨人类遗传病的监测和预防。4.关注人类基因组计划及其意义。 自主学习 课堂探究 自主学习 读教材·学基础 一、人类遗传病常见类型 阅读教材P90～P91,完成以下问题。 1.人类遗传病的概念 通常是指由于 改变而引起的人类疾病。 2.人类常见遗传病的类型 原发性高血压、青少年型糖尿病等 指受__________________制的人类遗传病 多基因遗传病 多指、并指、软骨发育不全、白化病等 指受 控制的遗传病 单基因遗传病 举例 概念 类型 遗传物质 一对等位基因 两对以上的等位基因 ?思考? 多基因